体育与健康人教六年级全一册教案水平三篮球 5页

小学体育与健康课教案 正东中心小学教师：何静 水平段： 水平三 人数：40 人 教学 内容 快乐小篮球 教学 目标 1．参与目标：让 95%学生基本掌握行进间运球，提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体 育活动的意识。 2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精 神表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心 教学 重、难点 1 运球时手接触球的位置，球的落点 2 控球能力，运球节奏的变化。 教学 器材 篮球 40 个 、录音机 1 台 大鼓一个 部分 教学内容 教师主导 学生活动 教学要求 组织 时 间 次 数 运 动 量 激 趣 导 入 1 整队集合，师 生问好 2 安排见习生 3 导入：你们所 认识的篮球明 星有哪些？如 果同学们想像 这些篮球明星 一样打好篮球 那我们就要从 小打好基础， 现在就跟老师 一起来学习吧 3 准备活动 A 篮球游戏 B 分发器材，慢 跑一圈 1 教师向学 生 提出问题进行 导入 2 导入（略） 3 准备活动 A 讲解游戏方 法 和 规 则 B 领取器材，组 1 学生听老 师 问题，并能回 答 2 学 生 回 答 （略） 3 准备活动 A 在教师指导 下进行游戏 B 领取篮球， 1 集 合 做 到 “ 快 ”“ 静 ” “齐” 2 积极热 身并 参与游戏 1、四路纵队 站立 2、跑成圆圈 1 6 4 × 8 小 中 C 球操 （1）原地运球 练习 1 低运球 2 高运球 3 看手势报数 运球练习 4 听节奏运 球 练习 （2）行进间运 球动作要领： 手按球的后半 部，手腕柔和 用力，球的落 点在身体的侧 前方，脚和手 协调配合，注 意控制球反弹 的 方 向 和 高 度。 1 行进间运 球 练习 A 学生自我体 织学生慢跑一 圈 C 播放音乐指 导学生做热身 操 1 低运球 2 高运球 3 用手势指 挥 学生报数运球 4 指导学生 听 节奏运球 5 教学评价 （2）1 学生自 我体验行进间 运球 2 讲解要领，指 导学生做行进 间运球练习 3 讲解比赛 方 法和规则，组 织学生进行运 球比赛 4 教学评价 成一路纵队慢 跑一圈 C 在教师带领 下做热身活动 1 根据教师指 导进行原地运 球练习 2 能根据教师 手势提示进行 报数运球练习 3 能根据教 师 击打的节奏进 行原地运球练 习 4 听取评价 （2）1 学生在 原地运球的基 础上自我体验 行进间的运球 练习 2 根据教师指 导进行行进间 运球练习，体 会动作要领 3 进行教学 比 赛 4 听取评价 主动体会动作 要领，低、高 运球的练习， 听节奏变化的 练习， （2）1 认真听 教师讲解动作 方法要领，体 验原地拍球和 行进间拍球的 不同点和相同 点 2 学生能 说出 原地拍球和移 动拍球时手接 触的部位 3 能结合 到实 践中运用 站成圆形 30 4 6 中 大 2510 15 205 30 35 40 70 80 0 90 100 110 120 130 心率 时间 验行进间运球 B 指导学生进 行行进间运球 2 往返运球 比 赛 2 大 结 束 阶 段 1 放松活动 2 教师小结 3 师生再见 4 收回器材 1 指导学生 做 放松活动 2 小结本课 学 生学习的情况 3 表扬和鼓 励 有进步的学生 1 听教师指 导 做放松活动 2 听小结及 评 价 1 放松要自然， 轻松 2 认真听 教师 总结，对自己 也有个评价 站立成四路 纵队 3 1 小 预计 密度 35%—40% 心 率 曲 线 图 课 后 小 结 1 对本节课进行 小结 2 鼓励和表扬学 生，提高积极性 3 宣布下课 小学水平三体育课说课 正东中心小学 何静 一、指导思想 坚持健康第一的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴 趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中锻炼身体，促进学生健康成长。 二、学情分析 六年级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模 仿能力，有一定的运动能力；六年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对 球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然六年级学生对运球有一定的学习和 练习，但在完全掌握动作上还有一定的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低难度、情景教学和音 乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。 三、教材分析 篮球运动是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏度， 速度、耐力等素质以及动作的准确性、协调性，增强呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培养学生 勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小 学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别 是手型和球感上。 四、本课教学构思： 1．引起兴趣：通过问答，引用知名篮球明星以激发学生的运动欲望。 2．满足运动欲望：通过热身操和游戏的形式来满足学生的运动欲望，起到热身的作用。 3．发展运动水平：通过节奏练习原地运球和行进间等练习，发展学生的运动水平和篮球技巧。 4．身心恢复：通过欣赏音乐朗诵达到身心放松的效果。 5．小结评优：通过表扬鼓励学生进一步激发学习兴趣。 五、教学目标 1．参与目标：让 95%学生基本掌握行进间运球，提高学生对篮球的兴趣及认识，培养积极参加体育 活动的意识。 2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。 3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。 4．心理和社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神表 现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心 五、教学重点和难点 1．重点：运球时手接触球的位置，球的落点 2．难点：控球能力，运球节奏的变化。 六、教法与学法 本课教法：通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生 参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。 本课学法：利用音乐和打鼓的节奏学习运球 场地：根据课的内容统一设计布置场地。 器材：篮球 40 个，录音机 1 台,大鼓一个。