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  • 2022-02-11 发布

5、第3课时《圆的周长(2)》课件

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六年级数学上册( RJ ) 教学课件 第 3 课时 圆的周长( 2 ) 第 5 单元 圆 1. 圆的周长公式是什么? 2. 说说圆周率 π 是什么意思。一般取值是多少? 圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母π表示。 π≈3.14 。 C =π d 或 C =2π r 一、复习导入 3. 计算圆的周长。 ( 1 ) d =3 厘米 ( 2 ) r =8 分米 3.14×3 3.14×8×2 =9.42(cm) =50.24(dm) 4. 解下列方程。 ( 1 ) 48=4 x ( 2 ) 3.14 x =12.56 ( 3 ) 2×3.14× x =28.26 x =12 x =4 x =4.5 一、复习导入 自行车车轮的半径大约是 33cm 。 自行车车轮转 1 圈,大约可以走多远?(结果保留整米数。)小明家离学校 1km ,车轮大约转了多少圈?( π 取两位小数 3.14 。) 二、探究新知 1 理解题意 已知条件 ( 1 )自行车轮子的半径大约是 33cm ( 2 )小明家离学校 1km 所求问题 ( 1 )自行车轮子转 1 圈,大约可以走多远 ( 2 )小明家到学校,轮子大约转多少圈 信息提取 C =2πr 2×3.14×33=207.24 ( cm )≈ 2 ( m ) 1km=1000m 1000÷2=500 (圈) 答:这辆自行车轮子转 1 圈,大约可以走 2m 。骑车从家到学校,轮子大约转了 500 圈。 二、探究新知 规范解答 思路分析 本题所求的问题有两个,问题( 1 )实际就是求轮子的周长,已知半径求周长,应用公式 C =2 π r 直接计算,注意计算结果要保留整米数。问题( 2 )是在问题( 1 )的基础上提出来的, 1km 的单位名称与问题( 1 )中的单位名称 “ 米 ” 不统一,应先进行单位换算。 利用圆的周长的计算方法可以解决很多问题。通过联系,可以体会到数学知识与日常生活的密切关系,可以感受到数学知识的价值。 三、课堂小结 1. 圆的周长是直径的( ) ( A ) 3.14159 倍; ( B ) 3.14 倍; ( C ) 3 倍; ( D ) π 倍 2. 圆的半径扩大为原来的 3 倍,( ) ( A )周长扩大为原来的 9 倍 ( B )周长扩大为原来的 6 倍 ( C )周长扩大为原来的 3 倍 ( D )周长不变 D C 四、巩固练习 1. 选择题。 2. 求下面各圆的周长。 四、巩固练习 2×3.14×3 =18.84(cm) 3.14×6 =18.84(cm) 2×3.14×5 =31.4(cm) 四、巩固练习 3. 这个圆桌面的直径是多少? 我用卷尺量得圆桌面的周长是 4.71m 。 4.71÷3.14=1.5(m) 答:这个圆桌面的直径是 1.5m 。 4 . 有一根长 12.56 厘米的铁丝,如果把它围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?如果把它围成一个圆,这个圆的直径是多少厘米? 分析: ( 1 )逆推:因为12 .66= 边长 ×4 所以 长方形的边长 =12.56÷4 =3.14 (厘米) ( 2 )因为 12.56=π d 所以圆的 直径 =12.56÷3.14=4 (厘米) 四、巩固练习 解答: 12.56÷4 =3.14 (厘米) 12.56÷3.14=4 (厘米) 答:正方形的变长是 3.14 厘米,圆的直径是 4 厘米。 1. 已知圆的周长,怎样求直径? 2. 已知圆的周长,怎样求半径? d = C ÷π r = C ÷2π 四、巩固练习