六年级下册数学课件 第六单元《第4课时 有趣的平衡》人教版 (共23张PPT) 23页

第六单元 第4课时　有趣的平衡 人教版数学六年级下册 学习目标 1．通过实验、初步感受杠杆原理。 2．进一步理解反比例关系。 同学们，你听说过“杠杆原理” 吗？知道它在生活中的应用吗？可能 大家都没有想到，杠杆原理的背后隐 藏着数学原理，那就是反比例关系。 下面就让我们通过实验来体验它的奥 秘吧。 导入新知 (1)准备的竹竿长度是1m，尽量做到粗细均匀。 (2)在竹竿中点处打孔拴绳子时注意绳子的长度，同 时注意检查拎起绳子后竹竿是否平衡。 (3)从中点处开始每隔8cm做一个刻度记号，尽量等距。 (4)选用的棋子、装棋子的塑料袋要完全一样。 1．制作实验用具。 回顾整理 2．探索规律，体会杠杆原理。 一般条件下竹竿保持平衡的规律： 左边的刻度数×棋子数＝右边的刻度数×棋子数 右边刻度数增大，棋子数反而减小； 刻度数减小，棋子数反而增大。 因此，右边刻度数和所放棋子数成反比例关系。 课堂练习 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结 再 见