六年级下册数学课件 第六单元《第7课时 图形与位置》人教版 (共34张PPT) 34页

第六单元 第7课时 图形与位置 人教版数学六年级下册 学习目标 1．能比较系统地运用数对、方向和 距离确定并描述物体的位置，感受物体 位置的关系是相对的。 2．能应用确定位置的方法和比例尺 的知识辨认方向和使用路线图。 同学们，生活中我们常常需要确 定某个物体或地点的确切位置，例如 在旅行中寻找景点，在定向运动中找 目标点。准确地确定位置要有科学的 方法，我们已经学过哪几种确定物体 位置的方法？ 导入新知 用数对 用方向和距离 1．用数对表示物体的位置。 (1)用数对怎样表示物体的位置呢？试举 例说明。 用数对表示物体的位置时，必须知道物 体在第几列，在第几行。 回顾整理 (2)用数对分别表示出银行、邮局、小明家、超市、公 园和医院的位置。 答：如果以学校为中心， 则可以利用数对的知识来 确定其他地方的位置。 学校（0,0） 银行（0,4） 邮局（1,1） 小明家（2,2） 超市（3,0） 公园（4,4） 医院（4,1） (3)课堂练习。 狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点 ( , )。7 5 在动物园示意图 上标出各个场馆 的位置,并填空。 鹿苑 大门 熊猫馆 大象馆 猩猩馆 狮虎山科普馆 (1，8)和(8，1)表示的是同一个位置吗？ (1，8)和(8，1)表示的不是同一位置，在表 示一个物体的位置时，先写列对应的数，再 写行对应的数，它是有顺序的。 2．用方向和距离表示物体的位置。 (1)怎样用方向和距离表示物体的位置呢？ 试举例说明。 在练习本上画一画，相互交流。 (2) 比例尺1∶20000表示图上1cm相当于实际距离多少米？ 用直尺量一量银行、邮局、小明家、超市、公园、医院到 学校的图上距离，根据比例尺算出实际距离。 以学校为中心，用方向和距离来确定其他地方的位置。 (3)课堂练习。 ①动物园大门位于点(5, 0)，向北走100 m到达熊 猫馆。 在动物园示意图 上标出各个场馆 的位置,并填空。 鹿苑 大门 熊猫馆 大象馆 猩猩馆 狮虎山科普馆 (3)课堂练习。 鹿苑 大门 熊猫馆 大象馆 猩猩馆 狮虎山科普馆 ②海洋馆位于点( ， )，在大门的 偏 约 m处。 8 9 北 东 15° 450 (3)课堂练习。 鹿苑 大门 熊猫馆 大象馆 猩猩馆 狮虎山科普馆 ③大象馆位于点(10，3)，在大门的 偏 约 m处。 北东 30° 250 在右图中标出他们两家的位置。 小梅家 30° 小方家 巩固新知 课堂练习 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂总结 画出从家到学校的路线示意图，并进行描述，请 注明方向和主要参照物。 课后练习 再 见