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- 2022-02-12 发布
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求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题练习
苏教版义务教育数学教科书 六年级上册第六单元
甲
乙
>
甲是乙的百分之几?
乙是甲的百分之几?
甲比乙多百分之几?
乙比甲少百分之几?
(甲
-
乙)÷乙
或甲÷
乙
-
1
或
1-
乙
÷
甲
(甲
-
乙)÷甲
下列问题中单位“1”的量,并说出数量关系式。
①
男生是女生的百分之几?
② 女生比男生少百分之几?
③ 实际产量超过了计划的百分之几?
找一找
变一变:实际比
降低
了百分之几?
计划
找单位
“1”
有什么诀窍吗?
④
实际降低了百分之几?
“提高了百分之几?”
“节约了百分之几?”
“增长了百分之几?”
……
变一变
“( )比( )提高了百分之几?”
“( )比( )节约了百分之几?”
“
( )比( )
增长了百分之几?”
……
1
、
六年级一班有48人,其中30人会游泳。
(1)会游泳的占全班人数的百分之几?
(2)不会游泳的占全班人数的百分之几?
说一说
本题中的单位“1”和数量关系式,并解答。
单位“1”在哪里?数量关系式是什么?
2.
车站运一批货物,已经运走65吨,还剩下15吨。还剩下百分之几没有运走?
想一想
提示:还剩下的吨数相当于( )的百分之几没有运走?
货物总吨数
15.
(1)小红身高135厘米,小娟身高150厘米。
小娟的身高是小红的百分之几?
讲一讲
先做后讲
:
分析单位
“1”
和数量关系式。
(2)小红身高135厘米,小娟身高150厘米。
小娟比小红高百分之几?
(3)小红身高135厘米,小娟比小红高15厘米。
小娟的身高是小红的百分之几?
下列说法正确吗?若不对,请说明理由。
①甲比乙多25%,那么乙比甲少25
%
.
②林场种树10000棵,杨树占30%,松树占20%,要求杨树比松树多百分之几,可以列式为:30%-20%=10%.
辨一辨
根据算式,猜一猜问题是什么?
我们学校一年级有4
0
0人,二年级有500人,
?
(1)
?
4
0
0÷500
=80
%
(2)
?
500÷4
0
0
=125
%
(3)
?
(500-4
0
0)÷4
0
0
=25
%
(4)
?
(500-4
0
0)÷500
=20
%
猜一猜
思考:从算式中你能看出单位“1”的量是什么吗?
一年级的人数是二年级的百分之几
二年级的人数是一年级的百分之几
二年级的人数比一年级多百分之几
一年级的人数比二年级少百分之几
根据算式,猜一猜条件是什么?
(
1
)
(
75
-
60
)÷
6
0
,
,爸爸比妈妈重百分之几?
猜一猜
(
2
)
15
÷(
75
-
15
)
,
,爸爸比妈妈重百分之几?
(
3
)
15
÷
60
,
,爸爸比妈妈重百分之几?
爸爸重
75
千克 妈妈重
60
千克
爸爸重
75
千克 爸爸比妈妈重
15
千克
妈妈重
60
千克 爸爸比妈妈重
15
千克
《道路交通安全法实施条例》规定:在一个记分周期(
12
个月)内扣满
12
分,将扣留其机动车驾驶证,
如果超速
50
%以上扣
12
分;超速
20
%以上未达
50
%扣
6
分;超速
10
%以上未达
20
%扣
3
分。小明的爸爸以
100
千米
/
时的速度行驶在有以下限速标志的路上,请算一算他将被扣几分?
算一算
80
限速行驶
(
100-80)
÷
8
0
=25
%
20
%
<25
%
<
50
%
扣
6
分
比一比
比赛规则:
1.
全班分为
A
、
B
、
C
三个组。
2.
根据图片信息,提
与本课相关的
问题
。
3.
每提一个有效问题
+
算
式(不计算),可为本组加
1
分;
若找出别人的错误,可为本组加
1
分;
若和别人的问题重复,倒扣
1
分
。
4.
得分的高者具有下一环节的优先选择权。
看
哪组
提得多?
根据以下算式或数量,编题。
①
(
500
-
400)
÷
400 = 25
%
编一编
②
(
500
-
400
)
÷
500 = 20
%
③
500 400
1.通过今天的练习,你有什么收获?还有什么困惑吗?
2
.
作业
:完成练习十五第12、17题。
谈一谈
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