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- 2021-06-16 发布
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考点 21 线线、线面、面面的位置关系
【考点剖析】
1.最新考试说明:
1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定.
2. 以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定.
3.理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解可以作为推理依据的公理和定理.能证明一些空间位置关
系的简单命题.
2.命题方向预测:
1.点、线、面的位置关系是本节的重点,也是高考的热点.以考查点、线、面的位置关系为主.
2.线面平行、面面平行的判定及性质是命题的热点.着重考查线线、线面、面面平行的转化及应用,同时
考查逻辑推理能力与空间想象能力.
3.线线、线面、面面垂直的问题是命题的热点.着重考查垂直关系的转化及应用,同时考查逻辑推理能力
与空间想象能力.
4.线线、线面、面面的位置关系问题,往往是平行、垂直关系综合考查,题型有选择题、填空题及解答题.难
度中、低档题兼有.
3.课本结论总结:
1.平面的基本性质
公理 1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.
公理 2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
公理 3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
2.直线与直线的位置关系
(1)位置关系的分类
共面直线
平行
相交
异面直线:不同在任何一个平面内
(2)异面直线所成的角
①定义:设 a,b 是两条异面直线,经过空间任一点 O 作直线 a′∥a,b′∥b,把 a′与 b′所成的锐角(或
直角)叫做异面直线 a,b 所成的角(或夹角).
②范围: 0 2
, .
3.直线与平面的位置关系有平行、相交、在平面内三种情况.
4.平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况.
5.公理 4
平行于同一条直线的两条直线互相平行.
6.定理
空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
7.直线与平面平行的判定与性质
判定
性质
定义 定理
图形
条件 a∩α=∅
a⊂α,b⊄ α,
a∥b
a∥α
a∥α,a⊂β,
α∩β=b
结论 a∥α b∥α
a∩α=
∅
a∥b
8.面面平行的判定与性质
判定
性质
定义 定理
图形
条件 α∩β=∅
a⊂β,b⊂β,
a∩b=P,a∥α,
b∥α
α∥β,α∩γ
=a,β∩γ=b
α∥
β,a
⊂β
结论 α∥β α∥β a∥b a∥α
9.直线与平面垂直
(1)判定直线和平面垂直的方法
①定义法.
②利用判定定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直.
③推论:如果在两条平行直线中,有一条垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.
(2)直线和平面垂直的性质
①直线垂直于平面,则垂直于平面内任意直线.
②垂直于同一个平面的两条直线平行.
③垂直于同一条直线的两平面平行.
10.斜线和平面所成的角
斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫斜线和平面所成的角.
11.平面与平面垂直
(1)平面与平面垂直的判定方法
①定义法.
②利用判定定理:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直.
(2)平面与平面垂直的性质
两平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面.
12.二面角的有关概念
(1)二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.
(2)二面角的平面角:二面角棱上的一点,在两个半平面内分别作与棱垂直的射线,则两射线所成的角叫做
二面角的平面角.
4.名师二级结论:
(1)异面直线的判定方法:
判定定理:平面外一点 A 与平面内一点 B 的连线和平面内不经过该点的直线是异面直线.
反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.
(2)公理 1 的作用:①检验平面;②判断直线在平面内;③由直线在平面内判断直线上的点在平面内.
(3)公理 2 的作用:公理 2 及其推论给出了确定一个平面或判断“直线共面”的方法.
(4)公理 3 的作用:①判定两平面相交;②作两平面相交的交线;③证明多点共线.
(5)平行问题的转化关系:
(6)垂直问题的转化关系
线线垂直 判定
性质 线面垂直 判定
性质 面面垂直
(7)证明直线相交,通常用平面的基本性质,平面图形的性质等;
(8)利用公理 4 或平行四边形的性质证明两条直线平行.
5.课本经典习题:
(1)必修 2 第 37 页
用 a,b,c 表示三条不同的直线,γ表示平面,给出下列命题:
①若 a∥b,b∥c,则 a∥c;
②若 a⊥b,b⊥c,则 a⊥c;
③若 a∥γ,b∥γ,则 a∥b;
④若 a⊥γ,b⊥γ,则 a∥b.
其中真命题的序号是( ).
性质
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【经典理由】考查线面、线线的平行和垂直关系。
(2)必修 2 第 42 页
已知 m、n 为两条不同的直线,α、β为两个不同的平面,则下列命题中正确的是( ).
A.m∥n,m⊥α n⊥α
B.α∥β,m α,n β m∥n
C.m⊥α,m⊥n n∥α
D.m α,n α,m∥β,n∥β α∥β
【经典理由】考查线面、线线、面面的平行和垂直关系。
6.考点交汇展示:
(1)立体几何与函数交汇
【2017 课标 1,理 16】如图,圆形纸片的圆心为 O,半径为 5 cm,该纸片上的等边三角形 ABC 的中心为 O.D、
E、F 为圆 O 上的点,△DBC,△ECA,△FAB 分别是以 BC,CA,AB 为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分
别以 BC,CA,AB 为折痕折起△DBC,△ECA,△FAB,使得 D、E、F 重合,得到三棱锥.当△ABC 的边长变化
时,所得三棱锥体积(单位:cm3)的最大值为_______.
【答案】 4 15
【解析】
(2)立体几何与基本不等式交汇
如图, 在三棱锥 P ABC 中, 90PAB PAC ACB .
(1)求证:平面 PBC 平面 PAC ;
(2)若 1PA , =2AB ,当三棱锥 P ABC 的体积最大时,求 BC 的长.
P
AB
C
【答案】(1)证明见解析;(2)当三棱锥 P ABC 的体积最大时, 2BC .
(2)方法 1:由已知及(1)所证可知, PA 平面 ABC , BC CA ,
所以 PA 是三棱锥 P ABC 的高.……………………………7 分
因为 1PA , =2AB ,设 BC x 0 2x ,……………8 分
所以 2 2 2 2 22 4AC AB BC x x .…………9 分
因为 1
3P ABC ABCV S PA △
21 46 x x ………………………………………………………………………………10 分
2 21 46 x x
2 241
6 2
x x
…………………………………………………………………………11 分
1
3
.…………………………………………………………………………………………12 分
当且仅当 2 24x x ,即 2x 时等号成立.………………………………………………………13 分
所以当三棱锥 P ABC 的体积最大时, 2BC .…………………………………………………14 分
(3)立体几何与三角函数交汇
【2018 届江苏省南宁市高三摸底联考】在如图所示的正方体 中, 分别棱是 的
中点,异面直线 与 所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【考点分类】
热点 1 线线、线面、面面平行与垂直关系的判定
1.【2017 课标 3,文 10】在正方体 1 1 1 1ABCD A B C D 中,E 为棱 CD 的中点,则( )
A. 1 1A E DC⊥ B. 1A E BD⊥ C. 1 1A E BC⊥ D. 1A E AC⊥
【答案】C
【解析】根据三垂线逆定理,平面内的线垂直平面的斜线,那也垂直于斜线在平面内的射影,A.若
1 1A E DC ,那么 1 1D E DC ,很显然不成立;B.若 1A E BD ,那么 BD AE ,显然不成立;C.若
1 1A E BC ,那么 1 1BC B C ,成立,反过来 1 1BC B C 时,也能推出 1 1BC A E ,所以 C 成立,D.若
1A E AC ,则 AE AC ,显然不成立,故选 C.
2.【2016 高考新课标 2 理数】 , 是两个平面, ,m n 是两条直线,有下列四个命题:
(1)如果 , , / /m n m n ,那么 .
(2)如果 , / /m n ,那么 m n .
(3)如果 / / ,m ,那么 / /m .
(4)如果 / / , / /m n ,那么 m 与 所成的角和 n 与 所成的角相等.
其中正确的命题有 . (填写所有正确命题的编号)
【答案】②③④
【方法规律】
1.证明线线平行的方法:(1)平行公理;(2)线面平行的性质定理;(3)面面平行的性质定理;(4)
向量平行.要注意线面、面面平行的性质定理的成立条件.
2.线面平行的证明方法:(1)线面平行的定义;(2)线面平行的判断定理;(3)面面平行的性质定理;
(4)向量法:证明这条直线的方向向量和这个平面内的一个向量互相平行;证明这个直线的方向向量和这
个平面的法向量相互垂直.
线面平行的证明思考途径:线线平行 线面平行 面面平行.
3.面面平行的证明方法:①反证法:假设两个平面不平行,则它们必相交,在导出矛盾;②面面平行的判断
定理;③利用性质:垂直于同一直线的两个平面平行;平行于同一平面的两个平面平行;④向量法:证明两
个平面的法向量平行.
4.证明线线垂直的方法:(1)异面直线所成的角为直角;(2)线面垂直的性质定理;(3)面面垂直的性
质定理;(4)三垂线定理和逆定理;(5)勾股定理;(6)向量垂直.要注意线面、面面垂直的性质定理
的成立条件.解题过程中要特别体会平行关系性质的传递性,垂直关系的多样性.
5.线面垂直的证明方法:(1)线面垂直的定义;(2)线面垂直的判断定理;(3)面面垂直的性质定理;
(4)向量法:证明这个直线的方向向量和这个平面的法向量相互平行.线面垂直的证明思考途径:线线垂
直 线面垂直 面面垂直.
6.面面垂直的证明方法:①定义法;②面面垂直的判断定理;③向量法:证明两个平面的法向量垂直.解题
时要由已知相性质,由求证想判定,即分析法和综合法相结合寻找证明思路,关键在于对题目中的条件的
思考和分析,掌握做此类题的一般技巧和方法,以及如何巧妙进行垂直之间的转化.
【解题技巧】
1.利用线面平行的性质,可以实现与线线平行的转化,尤其在截面图的画法中,常用来确定交线的位置,
对于最值问题,常用函数思想来解决.
2.立体几何中的探索性问题主要是对平行、垂直关系的探究,对条件和结论不完备的开放性问题的探究,
解决这类问题一般根据探索性问题的设问,假设其存在并探索出结论,然后在这个假设下进行推理论证,
若得到合乎情理的结论就肯定假设,若得到矛盾就否定假设.
3.证明线面垂直的核心是证线线垂直,而证明线线垂直则需借助线面垂直的性质.因此,判定定理与性质定
理的合理转化是证明线面垂直的基本思想.
4.线面垂直的性质,常用来证明线线垂直.
5.在已知平面垂直时,一般要用性质定理进行转化.
6.垂直关系综合题的类型及解法
(1)三种垂直的综合问题,一般通过作辅助线进行线线、线面、面面垂直间的转化.
(2)垂直与平行结合问题,求解时应注意平行、垂直的性质及判定的综合应用.
(3)垂直与体积结合问题,在求体积时,可根据线面垂直得到表示高的线段,进而求得体积.
7.线面平行、垂直关系的证明问题的指导思想是线线、线面、面面关系的相互转化,交替使用平行、垂直
的判定定理和性质定理;
8.线线关系是线面关系、面面关系的基础.证题中要注意利用平面几何中的结论,如证明平行时常用的中位
线、平行线分线段成比例;证明垂直时常用的等腰三角形的中线等;
【易错点睛】
1.在推证线面平行时,一定要强调直线不在平面内,否则,会出现错误.
2.在解决线面、面面平行的判定时,一般遵循从“低维”到“高维”的转化,即从“线线平行”到“线面
平行”,再到“面面平行”;而在应用性质定理时,其顺序恰好相反,但也要注意,转化的方向总是由题
目的具体条件而定,决不可过于“模式化”.
3.解题中注意符号语言的规范应用.
4.在解决直线与平面垂直的问题过程中,要注意直线与平面垂直的定义、判定定理和性质定理的联合交替
使用,即注意线线垂直和线面垂直的互相转化.
5.面面垂直的性质定理是作辅助线的一个重要依据.我们要作一个平面的一条垂线,通常是先找这个平面的
一个垂面,在这个垂面中,作交线的垂线即可.
6.证明过程一定要严谨,使用定理时要对照条件、步骤书写要规范.
例.已知 m 和 n 是两条不同的直线, 和 是两个不重合的平面,那么下面给出的条件中一定能推出 m
的是
A. ,且 m B. m ∥ n ,且 n
C. ,且 m ∥ D. m n ,且 n ∥
【答案】B
【解析】∵m∥n, m ∴ n 故选 B.
【易错点】没有掌握线面垂直的条件
热点 2 空间线线、线面及面面关系中的角度问题
1. 【2017 课标 II,理 10】已知直三棱柱 1 1 1C C 中, C 120 , 2 , 1C CC 1 ,
则异面直线 1 与 1C 所成角的余弦值为( )
A. 3
2
B. 15
5
C. 10
5
D. 3
3
【答案】C
2.【2016 高考新课标 1 文数】平面 过正方体 ABCD—A1B1C1D1 的顶点 A, 1 1// CB D 平面 ,
ABCD m 平面 , 1 1ABB A n 平面 ,则 m,n 所成角的正弦值为( )
(A) 3
2
(B) 2
2
(C) 3
3
(D) 1
3
【答案】A
3.【2017 课标 3,理 16】a,b 为空间中两条互相垂直的直线,等腰直角三角形 ABC 的直角边 AC 所在直线
与 a,b 都垂直,斜边 AB 以直线 AC 为旋转轴旋转,有下列结论:
①当直线 AB 与 a 成 60°角时,AB 与 b 成 30°角;
②当直线 AB 与 a 成 60°角时,AB 与 b 成 60°角;
③直线 AB 与 a 所成角的最小值为 45°;
④直线 AB 与 a 所成角的最小值为 60°.
其中正确的是________.(填写所有正确结论的编号)
【答案】②③
【解析】
【方法规律】
求异面直线所成的角常用方法是平移法,平移的方法一般有三种类型:利用图中已有的平行线平移;利用
特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移;补形平移.
判定空间两条直线是异面直线的方法
(1)判定定理:平面外一点 A 与平面内一点 B 的连线和平面内不经过该点 B 的直线是异面直线.
(2)反证法:证明两线不可能平行、相交或证明两线不可能共面,从而可得两线异面.
3.求两条异面直线所成角的大小,一般方法是通过平行移动直线,把异面问题转化为共面问题来解决.根据
空间等角定理及推论可知,异面直线所成角的大小与顶点位置无关,往往可以选在其中一条直线上(线面的
端点或中点)利用三角形求解.
【解题技巧】
求异面直线所成的角的三步曲:即“一作、二证、三求”.其中空间选点任意,但要灵活,经常选择“端点、
中点、等分点”,通过作三角形的中位线,平行四边形等进行平移,作出异面直线所成的角,转化为解三
角形问题,进而求解.
【易错点睛】
1.正确理解异面直线“不同在任何一个平面内”的含义,不要理解成“不在同一个平面内”.
2.不共线的三点确定一个平面,一定不能丢掉“不共线”条件.
3.两条异面直线所成角的范围是(0°,90°].
例.过正方体 ABCD-A1B1C1D1 的顶点 A 作直线 l,使 l 与棱 AB,AD,AA1 所成的角都相等,这样的直线 l 可以
作 ( )
A.1 条 B.2 条 C.3 条 D.4 条
【答案】 D
【解析】如图,连接体对角线 AC1,显然 AC1 与棱 AB、AD、AA1 所成的角都相等,所成角的正切值都为 2.联
想正方体的其他体对角线,如连接 BD1,则 BD1 与棱 BC、BA、BB1 所成的角都相等,
∵BB1∥AA1,BC∥AD,
∴体对角线 BD1 与棱 AB、AD、AA1 所成的角都相等,同理,体对角线 A1C、DB1 也与棱 AB、AD、AA1 所成的角都
相等,过 A 点分别作 BD1、A1C、DB1 的平行线都满足题意,故这样的直线 l 可以作 4 条.
【易错点】忽视异面直线所成的角,只找两条相交直线所成角,没有充分认识正方体中的平行关系.
【热点预测】
1.设 , 是两个不同的平面, m 是直线且 m ⊂ .“ m ∥ ”是“ ∥ ”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】因为 , 是两个不同的平面, m 是直线且 m ⊂ .若“ m ∥ ”,则平面 、 可能相交也可
能平行,不能推出 // ,反过来若 // ,m ,则有 m ∥ ,则“ m ∥ ”是“ ∥ ”的必要而
不充分条件.
2.【2016 高考浙江理数】已知互相垂直的平面 , 交于直线 l.若直线 m,n 满足 ,m n ∥ ⊥ ,则( )
A.m∥l B.m∥n C.n⊥l D.m⊥n
【答案】C
【解析】由题意知 ,l l , ,n n l .故选 C.
3.已知二面角 l 为 60 , AB , AB l ,A 为垂足,CD ,C l , 135ACD ,则异
面直线 AB 与CD 所成角的余弦值为 ( )
A. 1
4
B. 2
4
C. 3
4
D. 1
2
【答案】B.
4.若 ,l m 是两条不同的直线, m 垂直于平面 ,则“l m ”是“ / /l 的 ( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【解析】若l m ,因为 m 垂直于平面 ,则 / /l 或l ;若 / /l ,又 m 垂直于平面 ,则l m ,
所以“l m ”是“ / /l 的必要不充分条件,故选 B.
5.【2017 课标 1,文 6】如图,在下列四个正方体中,A,B 为正方体的两个顶点,M,N,Q 为所在棱的中点,
则在这四个正方体中,直接 AB 与平面 MNQ 不平行的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
6.如图,在正方体 1 1 1 1ABCD A B C D 中,点O 为线段 BD 的中点.设点 P 在线段 1CC 上,直线 OP 与平面
1A BD 所成的角为 ,则sin 的取值范围是( )
A. 3[ ,1]3
B. 6[ ,1]3
C. 6 2 2[ , ]3 3
D. 2 2[ ,1]3
【答案】B
【解析】设正方体的棱长为1,则 1 1 1 1 1
1 3 12, 3, 1 ,2 2 2AC AC AO OC OC ,所以
1 1 1 1
3 3 2 1 2 22 2cos ,sin3 3 32 2
AOC AOC
, 1 1
3 1 3 3 62 2cos ,sin3 332 2
AOC AOC
.
又直线与平面所成的角小于等于 90 ,而 1AOC 为钝角,所以sin 的范围为 6[ ,1]3
,选 B.
7.【2017 届广东省惠州市高三一调】已知三棱锥 S ABC 的底面是以 AB 为斜边的等腰直角三角形,
2AB , 2SA SB SC ,则三棱锥的外接球的球心到平面 ABC 的距离是( )
A. 3
3
B.1 C. 3 D. 3 3
2
【答案】A
8.【2017 届浙江省金华、丽水、衢州市十二校高三 8 月联考】如图,已知矩形 ABCD , 2AD ,E 为 AB
边上的点,现将 ADE 沿 DE 翻折至 ADE ,使得点 A在平面 EBCD 上的投影在CD 上,且直线 A D 与
平面 EBCD 所成角为 30°,则线段 AE 的长为_________.
【答案】 4 3
3
.
【解析】如下图所示,过 'A 作 'A H CD 于 H ,由题意得, 'A H 平面 ABCD ,∴ ' 1AH , 3DH ,
设 AE x ,∴ 2 1EH x ,在四边形 DAEH 中,可得 2 2 2 42 ( 3) 1 33x x x ,故填:4 3
3
.
9.【2017 江苏,15】 如图,在三棱锥 A-BCD 中,AB⊥AD, BC⊥BD, 平面 ABD⊥平面 BCD, 点 E,F(E 与 A,D 不
重合)分别在棱 AD,BD 上,且 EF⊥AD.
求证:(1)EF∥平面 ABC;
(2)AD⊥AC.
【答案】(1)见解析(2)见解析
【解析】证明:(1)在平面 ABD 内,因为 AB⊥AD, EF AD ,所以 EF AB∥ .
又因为 EF 平面 ABC, AB 平面 ABC,所以 EF∥平面 ABC.
10.【2017 课标 II,文 18】如图,四棱锥 P ABCD 中,侧面 PAD 为等边三角形且垂直于底面
ABCD ,
01 , 90 .2AB BC AD BAD ABC
(1)证明:直线 / /BC 平面 PAD ;
(2)若△ PAD 面积为 2 7 ,求四棱锥 P ABCD 的体积.
【答案】(Ⅰ)见解析(Ⅱ)
【解析】
11.【2017 课标 3,文 19】如图,四面体 ABCD 中,△ABC 是正三角形,AD=CD.
(1)证明:AC⊥BD;
(2)已知△ACD 是直角三角形,AB=BD.若 E 为棱 BD 上与 D 不重合的点,且 AE⊥EC,求四面体 ABCE 与四
面体 ACDE 的体积比.
【答案】(1)详见解析;(2)1
【解析】试题分析:(1)取 AC 中点 O ,由等腰三角形及等比三角形性质得 ODAC , OBAC ,再
根据线面垂直判定定理得 AC 平面 OBD,即得 AC⊥BD;(2)先由 AE⊥EC,结合平几知识确定 ECAE ,
再根据锥体体积公式得,两者体积比为 1:1.
试题解析:(1)证明:取 AC 中点O ,连 OBOD,
∵ CDAD ,O 为 AC 中点,
∴ ODAC ,
又∵ ABC 是等边三角形,
∴ OBAC ,
又∵ OODOB ,∴ AC 平面OBD, BD 平面 OBD,
∴ BDAC .
12.如图,在直三棱柱 111 CBAABC 中,已知 BCAC , 1CCBC ,设 1AB 的中点为 D , 1 1B C BC E .
求证:(1) CCAADE 11// 平面 ;(2) 11 ABBC .
A
B
C
D E
A1
B1
C1
【答案】(1)详见解析(2)详见解析
【解析】(1)由题意知, 为 1C 的中点,
又 D 为 1 的中点,因此 D // C .
又因为 D 平面 1 1C C , C 平面 1 1C C ,
所以 D // 平面 1 1C C .
(2)因为棱柱 1 1 1C C 是直三棱柱,
所以 1CC 平面 C .
因为 C 平面 C ,所以 1C CC .
又因为 C C , 1CC 平面 1 1CC , C 平面 1 1CC , 1C CC C ,
所以 C 平面 1 1CC .
又因为 1C 平面 1 1CC ,所以 1C C .
因为 1C CC ,所以矩形 1 1CC 是正方形,因此 1 1C C .
因为 C , 1C 平面 1 C , 1C C C ,所以 1C 平面 1 C .
又因为 1 平面 1 C ,所以 1 1C .
13.如图,矩形 ABCD 所在的平面和平面 ABEF 互相垂直,等腰梯形 ABEF 中, AB ∥ EF , AB =2,
1AD AF , 60BAF ,O , P 分别为 AB ,CB 的中点, M 为底面 OBF 的重心.
(Ⅰ)求证: PM ∥平面 AFC ;
(Ⅱ)求直线 AC 与平面CBF 所成角的正弦值.
F
A
C
D
EO
P
B
M
【答案】(Ⅰ)见解析;(Ⅱ) 5
5
.
【解析】(Ⅰ)连结OM 延长交 BF 于 H ,则 H 为 BF 的中点,又 P 为CB 的中点,
∴ PH ∥CF ,又∵ AF 平面 AFC ,∴ PH ∥平面 AFC -------------------2 分
连结 PO ,则 PO ∥ AC , AC 平面 AFC , PO ∥平面 AFC -----------------4 分
1PO PO P ∴平面 1POO ∥平面 AFC , ----------------5 分
PM 平面 AFC , / /PM 平面 AFC ----------------------6 分
法二:以 O 为原点建立如图所示空间直角坐标系,
1 3(1, 0, 0), ( 1, 0, 0), ( 1, 0, 1), ( , , 0),2 2A B C F -----------------7 分
设平面CBF 的法向量为 ( , , )n x y z ,
3 3( , , 1), 0, 0, 12 2FC CB , -------------------8 分
由 0,
0,
n CB
n FC
所以 0,
3 0,
z
x y
令 1x ,则
1
3
0
x
y
z
,所以 (1, 3,0)n ,-----------------10 分
2, 0, 1AC
∴ 2 5cos , 55 4
n AC
---------------------11 分
∴直线 AC 与平面 CBF 所成角的正弦值为 5
5
-------------------12 分
14.【2017 北京,文 18】如图,在三棱锥 P–ABC 中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D 为线段 AC
的中点,E 为线段 PC 上一点.
(Ⅰ)求证:PA⊥BD;
(Ⅱ)求证:平面 BDE⊥平面 PAC;
(Ⅲ)当 PA∥平面 BDE 时,求三棱锥 E–BCD 的体积.
【答案】详见解析
【解析】
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