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  • 2021-06-24 发布

2014高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练12 三角化简和求值

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考点12 三角化简和求值 ‎【考点分类】‎ 热点一 利用两角和差的正弦、余弦、正切公式求值 ‎1. (2012年高考(重庆文))(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎2.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)理】‎ 若,则.‎ ‎3.【2013年普通高等学校统一考试试题新课标Ⅱ数学(理)卷】设为第二象限角,若=,则_________.‎ ‎4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)理】已知函数,.‎ ‎(Ⅰ) 求的值; ‎ ‎(Ⅱ) 若,,求.‎ ‎5.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)文科】已知函数 (1) 求的值;‎ (2) 求使 成立的的取值集合.‎ 所以,;所以x的取值集合为.‎ ‎【方法总结】‎ 两角和与差的三角函数公式可看作是诱导公式的推广,可用α、β的三角函数表示α±β的三角函数,在使用两角和与差的三角函数公式时,特别要注意角与角之间的关系,完成统一角和角与角转换的目的.‎ ‎(1)运用两角和与差的三角函数公式时,不但要熟练、准确,而且要熟悉公式的逆用及变形,如tan α+tan β=tan(α+β)·(1-tan αtan β)和二倍角的余弦公式的多种变形等.‎ ‎(2)应熟悉公式的逆用和变形应用,公式的正用是常见的,但逆用和变形应用则往往容易被忽视,公式的逆用和变形应用更能开拓思路,培养从正向思维向逆向思维转化的能力,只有熟悉了公式的逆用和变形应用后,才能真正掌握公式的应用.‎ 热点二 利用倍角公式以及诱导公式求值 ‎6. 【2013年高考新课标Ⅱ数学(文)卷】 已知sin2α=,则cos2(α+)=( )‎ ‎(A) (B) (C) (D)‎ ‎7.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科】已知,那么( )‎ A. B. C. D.‎ ‎8.【2013年普通高等学校统一考试试题大纲全国文科】已知是第二象限角,则( )‎ ‎(A) (B) (C) (D)‎ ‎9.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(江西卷)文科】若,则( ) ‎ A. B. C . D.‎ ‎10.【2013年普通高等学校招生全国统一考试数学浙江理】已知,则( )‎ A. B. C. D.‎ ‎11. (2012年高考(江西文))若,则tan2α= (  )‎ A.- B. C.- D.‎ ‎12. (2012年高考(山东理))若,,则 (  )‎ A. B. C. D.‎ ‎,所以,‎ ‎13. (2012年高考(江西理))若tan+ =4,则sin2= (  )‎ A. B. C. D.‎ ‎14.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)理科】设,,则的值是____________.‎ ‎15.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)理】‎ 已知函数.‎ ‎(I)若是第一象限角,且.求的值;‎ ‎(II)求使成立的x的取值集合.‎ ‎【方法总结】‎ 一、利用诱导公式化简求值时的原则 ‎1.“负化正”,运用公式三将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数.‎ ‎2.“大化小”,利用公式一将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数,利用公式二将大于180°的角的三角函数化为0°到180°的三角函数.‎ ‎3.“小化锐”,利用公式六将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数.‎ ‎4.“锐求值”,得到0°到90°的三角函数后,若是特殊角直接求得,若是非特殊角可由计算器求得.‎ 二、利用倍角公式化简求值 二倍角公式实际就是由两角和公式中令β=α所得.特别地,对于余弦:cos 2α=cos2α-sin2α= 2cos2α-1=1-2sin2α,这三个公式各有用处,同等重要,特别是逆用即为“降幂公式”,在考题中常有体现.‎ ‎【考点剖析】‎ 一.明确要求 ‎1.利用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行三角函数式的化简、求值是高考常考的点.‎ ‎2.考查同角三角函数的基本关系式、考查诱导公式在三角函数化简求值中的运用.‎ ‎3.考查三角函数中的倍角公式以及转化思想和运算求解能力,属于容易题. ‎ 二.命题方向 ‎1.考查利用三角函数的公式对三角函数式进行化简求值.‎ ‎2.公式逆用、变形应用是高考热点.‎ ‎3.题型以选择题、解答题为主.‎ 三.规律总结 基础梳理 ‎1.同角三角函数的基本关系 ‎(1)平方关系:sin2α+cos2α=1;‎ ‎(2)商数关系:=tan α.‎ ‎2.诱导公式 公式一:sin(α+2kπ)=sin α,cos(α+2kπ)=cos_α,其中k∈Z.‎ 公式二:sin(π+α)=-sin_α,cos(π+α)=-cos_α,‎ tan(π+α)=tan α.‎ 公式三:sin(-α)=-sin_α,cos(-α)=cos_α.‎ 公式四:sin(π-α)=sin α,cos(π-α)=-cos_α.‎ 公式五:sin=cos_α,cos=sin α.‎ 公式六:sin=cos_α,cos=-sin_α ‎3.两角和与差的正弦、余弦、正切公式 ‎(1)C(α-β):cos(α-β)=cos_αcos_β+sin_αsin_β;‎ ‎(2)C(α+β):cos(α+β)=cos_αcos_β-sin_αsin_β;‎ ‎(3)S(α+β):sin(α+β)=sin_αcos_β+cos_αsin_β;‎ ‎(4)S(α-β):sin(α-β)=sin_αcos_β-cos_αsin_β;‎ ‎(5)T(α+β):tan(α+β)=;‎ ‎(6)T(α-β):tan(α-β)=.‎ ‎4.二倍角的正弦、余弦、正切公式 ‎(1)S2α:sin 2α=2sin_αcos_α;‎ ‎(2)C2α:cos 2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α;‎ ‎(3)T2α:tan 2α=.‎ ‎5.有关公式的逆用、变形等 ‎(1)tan α±tan β=tan(α±β)(1∓tan_αtan_β);[来源:学科网ZXXK]‎ ‎(2)cos2α=,sin2α=;‎ ‎(3)1+sin 2α=(sin α+cos α)2,1-sin 2α=(sin α-cos α)2,‎ sin α±cos α=sin.‎ ‎6.函数f(α)=acos α+bsin α(a,b为常数),可以化为f(α)=sin(α+φ)或f(α)=cos(α-φ),其中φ可由a,b的值唯一确定.‎ 一个口诀 诱导公式的记忆口诀为:奇变偶不变,符号看象限.‎ 三种方法 在求值与化简时,常用方法有:‎ ‎(1)弦切互化法:主要利用公式tan α=化成正、余弦.‎ ‎(2)和积转换法:利用(sin θ±cos θ)2=1±2sin θcos θ的关系进行变形、转化.‎ ‎(3)巧用“‎1”‎的变换:1=sin2θ+cos2θ=cos2θ(1+tan2θ)=tan=….‎ 三个防范 ‎(1)利用诱导公式进行化简求值时,先利用公式化任意角的三角函数为锐角三角函数,其步骤:去负-脱周-化锐.‎ 特别注意函数名称和符号的确定.‎ ‎(2)在利用同角三角函数的平方关系时,若开方,要特别注意判断符号.‎ ‎(3)注意求值与化简后的结果一般要尽可能有理化、整式化.‎ 两个技巧 ‎(1)拆角、拼角技巧:2α=(α+β)+(α-β);α=(α+β)-β;β=-;=-.‎ ‎(2)化简技巧:切化弦、“‎1”‎的代换等.‎ 三个变化 ‎(1)变角:目的是沟通题设条件与结论中所涉及的角,其手法通常是“配凑”.‎ ‎(2)变名:通过变换函数名称达到减少函数种类的目的,其手法通常有“切化弦”、“升幂与降幂”等.‎ ‎(3)变式:根据式子的结构特征进行变形,使其更贴近某个公式或某个期待的目标,其手法通常有:“常值代换”、“逆用变用公式”、“通分约分”、“分解与组合”、“配方与平方”等.‎ ‎【考点模拟】‎ 一.扎实基础 ‎1. 【2013年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试长春三模】‎ 已知,则的值为( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎2. 【河北省唐山一中、衡水一中2013届高三4月联考】若为第三象限角,则的值为( )‎ A. B. C.1 D.3 ‎ ‎3. 【湖北黄冈市2013年高三年级4月份模拟考试】的值属于区间( )‎ ‎ A. B. C. D. ‎ ‎4. 【2013河北省名校名师俱乐部高三3月模拟考试】 已知,,则( )‎ A. B. C. D.‎ ‎∴‎ ‎5.【2013届河北省重点中学联合考试】已知,,则( ) ‎ A.-2 B.‎-1 ‎‎ C. D.‎ ‎6.【江西省2013届百所重点高中阶段性诊断考试】已知,则等于( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎7. 【2013届贵州天柱民中、锦屏中学、黎平一中、黄平民中四校联考】已知 .‎ ‎8. 【广西百所高中2013届高三年级第三届联考】已知,则 ‎= .‎ ‎9. 【湖北省黄冈中学2013届高三十月月考】 .‎ ‎10. 【安徽省江淮名校2013届高考最后一卷】已知,则的值为 .‎ 二.能力拔高 ‎11. 【湖北省黄冈市黄冈中学2013届高三五月第二次模拟考试】已知若[来源:学科网ZXXK]‎ ‎,则( ) ‎ A. B. C. D.‎ ‎12. 【广东省华南师大附中2012-2013学年度高三第三次月考】设,,则的值(  )‎ ‎ (A) (B) (C) (D)[来源:学+科+网Z+X+X+K]‎ ‎13. 【山 西 省2012—2013年度高三第二次诊断考试】已知角α的终边经过点等于( )‎ ‎ A. B. C.—4 D.4‎ ‎14. 【山 西 省2012—2013年度高三第二次诊断考试】等于( )‎ ‎ A.4 B.—4 C. D.—[来源:学科网ZXXK]‎ ‎15. 【山东省烟台市2012-2013学年度第一学期模块检测】已知,,则等于( )‎ A. B. C. D.‎ ‎【答案】B ‎【解析】由知故选B.‎ ‎16. 【天津一中2012—2013学年高三数学一月考】已知,且,则_________.‎ ‎17. 【天津市新华中学2011-2012学年度第一学期第二次月考】 已知,则_____________________.‎ ‎18. 【2012-2013学年江西省南昌市调研考试】(本小题满分12分)‎ 已知且,求.‎ ‎19. 【四川省成都市2013届高中毕业班第一次诊断性检测】已知角,构成公差为的等差数列.若, 则=__________.‎ ‎20. 【江苏省南通市2013届高三第二次调研测试】设,且.则的值 为 .‎ 三.提升自我 ‎21. 【北京市房山区2013届高三上学期期末考试】(本小题满分13分)已知函数.‎ ‎(Ⅰ)求函数的定义域;‎ ‎(Ⅱ)若,求的值.‎ ‎(Ⅰ)由 ………………1分 ‎ ‎ ‎22. 【山东省东阿县第一中学2012-2013学年度上学期考试】(本小题满分12分)已知函数.‎ ‎(1)求的值; ‎ ‎(2)若对于任意的,都有,求实数的取值范围.‎ ‎23. 【广东省潮州市2012-2013学年度第一学期期末质量检测】(本小题共12分)已知函数,是的导函数.‎ ‎(1)求函数的最小值及相应的值的集合;‎ ‎(2)若,求的值.‎ ‎∴. …… 12分 ‎24. 已知函数f(x)=x2-kx +1,若存在,使f(sina)=f(cosa).‎ ‎(I)当k=-时,求tana的值;‎ ‎(II)求实数k的取值范围.‎ ‎25. 【2013年安徽省马鞍山市高中毕业班第二次教学质量检测】‎ ‎(Ⅰ)证明:;‎ ‎(Ⅱ)在中,若,求的最大值.‎ ‎【考点预测】‎ ‎1. 已知函数,若,则的值为( )‎ ‎ A. B. C. D.(其中k∈Z)‎ ‎2.已知,sin()=- sin则cos=________.‎ ‎3.已知,且,则等于( )‎ ‎ A. B. C. D.‎ ‎【解析】‎ ‎5.如图,在直角坐标系中,角的顶点是原点,始边与轴正半轴重合,终边交单位圆于点,且.将角的终边按逆时针方向旋转,交单位圆于点.记.‎ ‎(Ⅰ)若,求;‎ ‎(Ⅱ)分别过作轴的垂线,垂足依次为.记△ ‎ 的面积为,△的面积为.若,求角的值. [来源:Z|xx|k.Com]‎ ‎(Ⅰ)解:由三角函数定义,得 ,. ………………2分 ‎ 因为 ,,‎ ‎ 所以 . ………………3分 ‎ 所以 . ………………5分