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- 2022-03-31 发布
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鲁教版初中数学七年级下册第2课第十一单元
不等式的基本性质
导入新课等式的基本性质性质1:等式两边都加上(或减去)同一个整式,等式仍然成立.性质2:等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不为0),等式仍然成立.
导入新课用“<”或“>”填空:7>47+1_______4+1,7+(-2)_______4+(-2),7+(-3)_______4+(-3),7-3_______4-3,7-(-2)_______4-(-2),7-(-3)_______4-(-3),从中你能发现什么?>>>>>>
导入新课不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变.如果a<b,c表示任意整式,你能用a、b、c表示不等式的基本性质1吗?
导入新课不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变.试一试:1.若a>b,用“<”或“>”填空,并说明理由。(1)a+1b+1;(2)a-5b-5;2.因为0_1,所以将两边都______,得a___a+1>><加上a<
新课学习类比等式的基本性质2,猜想:不等式还可能具有怎样的性质?试着举出一些数字不等式,说明我们的猜想是否正确?独立思考,将你的发现与小组成员交流。
新课学习做一做用“<”或“>”填空:2<32×5_______3×5,2×0.5_______3×0.5,2×(-1)_______3×(-1),2×(-5)_______3×(-5),2×(-0.5)_______3×(-0.5),<<>>>
新课学习你发现了什么?请再举几例试一试,还有类似的结论吗?与同伴交流。做一做
新课学习不等式的基本性质2不等式的基本性质3不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。如果a<b,你能用a、b、c表示不等式的基本性质2和基本性质3吗?
新课学习在上一节课中,我们猜想,无论绳长l取何值,圆的面积总大于正方形的面积,即:>你相信这一结论吗?你能利用不等式的基本性质解释这一结论吗?
新课学习(1)如果7.5>5.7,根据不等式基本性质___,两边都_______________,得-7.5______-5.7;(2)如果-2x<6,根据不等式基本性质___,两边都除以-2,得______;(3)如果a>b,根据不等式基本性质___,两边都______,得2a_____2b;3乘以-1<3x>-32乘以2>填一填
新课学习做一做将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式:(1)x-5>-1(2)-2x>3
新课学习做一做解:(1)根据不等式的基本性质1,两边都加5,得x>-1+5即:x>4;(2)根据不等式的基本性质3,两边都除以-2,得x<-1.5
课堂练习2.已知a>b,下列不等式一定成立吗?(1)a-62(2)-6x<5>a<a
课堂练习2.已知a>b且b≠0,下列不等式一定成立吗?(1)>1(2)-2a-3<-2b-31.将下列不等式化成“”或“”的形式:(1)2x>x+5(2)2x>3x+5>a<a
课堂练习试比较2a与a的大小.
结论总结通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?
作业布置练习册P140页1、2
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