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- 2021-10-27 发布
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课题:反比例函数的图象
与性质(第三课时)
• (一)知识目标:
• 1、根据反比例函数图象分析并运用反比例函数的性质,比
较函数值的大小,进一步感 受数形结合的思想方法。
• 2、能运用反比例函数的几何意义解决有关面积的问题
• (二)能力目标:
• 1、经历运用反比例函数的性质的过程,培养和发展学生合作
探究的能力。
• 2、逐步提高学生识图、分析、归纳能力,发展学生综合运用
知识的能力。
• (三)情感目标:
• 1、通过反比例函数的图象与性质的综合运用,充分展现数学
的直观形象美,增强学生学习的兴趣与求知欲。
反比例函数
函数的关系式
函数图象所在象限 K>0 K0)、
(x>0)中y随x的增大而减小的有个
• 2、 若点A 与点B 都在反比例函数 的图象上,
则 、 的大小关系为________________
• B层(中等题)
• 3、已知一个反比例函数的图象在第二象限,点A是图象上任一
点,轴于点M,点O为原点,若 =5,则该反比例函数关系
式为_________________
• C层(提高题)
• 4、若A,B是反比例函数图象上的两个点,且<0<,则 与
的大小关系为___________________
xy 2 13 xy 4xy
xy 2 1 xy
),3( 1y ),1( 2y
xy 2
1y 2y
AOBS
1b 2b
矫正反馈
• D层(拓展题)
• 5、已知反比例函数 的图象与一次函数
图象相交于点。
• (1)分别求出这两个函数的解析式
• (2)当取什么范围时,反比例函数值大于0
• (3)若一次函数与反比例另一交点为,且纵坐标为,当
取什么范围时,反比例函数值大于一次函数的值。
• (4)试判断 点关于轴的对称点是否在一次函数
的图象上
x
ky mkxy
)5,1(Q
课堂检测
• 1、已知反比例函数y=的图象经过A(3,-2).
• (1) 求k的值。
• (2) 这个函数的图象在哪几个象限?y随x的增大怎样变
化?
• (3) 画出函数的图象。
• (4) 点B(-2,4),C(-1,5)在这个函数的图象上
吗?
• 2、已知A(-3,2)、B(n,-2)是一次函数y=kx+b的图象
与反比例函数 的图象的两个交点. (1) 求此反比例函数
和一次函数的解析式;
• (2) 根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值
的x的取值范围.
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