北师大版初中数学 谁的包裹多教案 2页

‎ ‎ ‎7.1谁的包裹多 ‎【教学目标】‎ 一、知识目标：了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。‎ 二、能力目标：通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。‎ 三、情感目标：通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识。‎ ‎【重点】二元一次方程组的含义 ‎【难点】判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识。‎ ‎【教学过程】‎ 一、 引入、实物投影（P181图）‎ ‎1、师：在一望无际呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹小马驮着包裹吃力地行走着，老牛喘着气吃力地说：“累死我了”，小马说：“你还累，这么大的个，才比我多驮2个”老牛气不过地说：“哼，我从你背上拿来一个，我的包裹就是你的2倍！”，小马天真而不信地说：“真的？！”同学们，你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢？‎ ‎2、请每个学习小组讨论（讨论2分钟，然后发言）‎ ‎ 这个问题由于涉及到老牛和小马的驮包裹的两个未知数，我们设老牛驮x个包裹，小马驮y个包裹，老牛的包裹数比小马多2个，由此得方程x-y=2，若老牛从小马背上拿来1个包裹，这时老牛的包裹是小马的2倍， 得方程：x+1=2(y-1)‎ 师：同学们能用方程的方法来发现、解决问题这很好，上面所列方程有几个未知数？含未知数的项的次数是多少？ （含有两个未知数，并且所含未知数项的次数是1）‎ 师：含有两个未知数，并且含未知数项的次数都是1的方程叫做二元一次方程 注意：这个定义有两个地方要注意 ‎①、含有两个未知数，‎ ‎②、含未知数的次数是一次 练习：（投影）‎ 下列方程有哪些是二元一次方程 ‎+2y=1 xy+x=1 3x-=5 x2-2=3x xy=1 2x(y+1)=c 2x-y=1 x+y=0‎ - 2 -‎ ‎ ‎ 一、 议一议、‎ 师：上面的方程中x-y=2，x+1=2(y-1)的x含义相同吗？y呢？‎ ‎（两个方程中x的表示老牛驮的包裹数，y表示小马的包裹数，x、y的含义分别相同。）‎ 师：由于x、y的含义分别相同，因而必同时满足x-y=2和x+1=2(y-1)，我们把这两个方程用大括号联立起来，写成 x-y=2‎ x+1=2(y-1)‎ 像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程，叫做二元一次方程组。‎ 如： 2x+3y=3 5x+3y=8‎ x-3y=0 x+y=8‎ 二、 做一做、‎ 1、 x=6,y=2适合方程x+y=8吗？x=5,y=3呢？x=4,y=4呢？你还能找到其他x,y值适合x+y=8方程吗？‎ 2、 X=5,y=3适合方程5x+3y=34吗？x=2,y=8呢？‎ 3、 你能找到一组值x,y同时适合方程x+y=8和5x+3y=34吗？各小组合作完成，各同学分别代入验算，教师巡回参与小组活动，并帮助找到3题的结论.‎ 由学生回答上面3个问题，老师作出结论 适合一个二元一次方程的一组未知数的值，叫做这个二元一次方程的解 x=6,y=2是方程x+y=8的一个解，记作 x=6 同样， x=5‎ y=2 y=3‎ 也是方程x+y=8的一个解，同时 x=5 又是方程5x+3y=34的一个解，‎ y=3‎ 二元一次方程各个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解。‎ 三、 随堂练习、（P184）‎ 四、 小结：‎ 1、 含有两未知数，并且含有未知数的项的次数是一次的整式方程叫做二元一次方程。‎ 2、 二元一次方程的解是一个互相关联的两个数值，它有无数个解。‎ 3、 含有两个未知数的两个二元一次方程组成的一组方程，叫做二元一次方程组，它的解是两个方程的公共解，是一组确定的值。‎ - 2 -‎