八年级物理下册6.1物体的质量 同步练习 9页

‎6.1物体的质量 ‎1. 用量筒测量水的体积，某同学仰视时读数为60 mL，则量筒内水的实际体积为（）‎ A.大于60 Ml B.小于60 mL C.等于60 mL D.无法确定 ‎2．关于物体的质量，下列说法不正确的是（　　）‎ A．一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性 ‎ B．同一铁块做成铁锤时质量变大，做成铁管质量变小 ‎ C．质量为5.0x107毫克的物体，与一个中学生的质量相近 ‎ D．1t棉花的质量与1t铁块的质量一样多 ‎3．下列有关托盘天平的使用说法正确的是(　　)‎ A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 ‎4. 关于误差概念，下列说法正确的是 （　　）‎ A．测量值和真实值之间的差异叫误差 B．误差和错误一样，都是可以避免的 C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小 D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差 ‎ ‎5．质量的国际主单位是　　。冰的质量为900毫克，合　　千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将　　900毫克（选填“大于”、“等于”或“小于”）。‎ ‎6．下列质量中，最小的是（　　）‎ A．1.19×10﹣7t B．125mg C．0.13gD．0.00012kg ‎ ‎7．如图所示，冰块熔化成水，状态变了，质量______；泥团捏成泥人，形状变了，质量________；宇航员乘坐宇宙飞船飞向月球，宇航员的位置变了，质量________．(均选填“变”或“不变”)‎ ‎8．物体和物质是两个不同的概念，例如，铁钉是________，组成铁钉的铁是________；构成物体的物质有多有少，如铁锤比铁钉所含的铁________(选填“多”或“少”)，质量______(选填“大”或“小”)．‎ ‎9. 放在水平桌面上的天平，如果指针指向分度标牌的左侧，下列情况中可能的是（）‎ A．右盘内有砝码 B．左盘内有物体 C．游码未放在零刻度位置 D．天平游码未放在标尺中央 ‎10．在国际单位制中，质量的基本单位是（　　）‎ A．m B．kg ‎ C．kg/m3 D．s ‎11．使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用________夹取．‎ ‎12. 用天平测完物体质量后，发现左盘下粘有一小块橡皮泥，下列分析正确的是（）‎ A．若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小 B．若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则测出的质量大于物体的质量 C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确 D．橡皮泥质量较小，不影响测量结果 ‎13．某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，有一个100 g，一个50 g，一个10 g，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为_______g.若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比________(选填“变大”“变小”或“不变”)．　‎ ‎14. 测量门窗玻璃的长度和宽度时，适当的刻度尺的分度值是 （　　）‎ A． 1m 　　　B． 1cm C． 1mm 　　 D．1μm ‎ ‎15．给下列物体的质量填上合适的单位：‎ ‎（1）一包食盐的质量是0.5　　＝　　t；‎ ‎（2）一袋板蓝根的质量是10　　＝　　mg。‎ ‎16．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：‎ ‎(1)________________________________________________________________________．‎ ‎(2)________________________________________________________________________．‎ ‎(3)________________________________________________________________________．‎ ‎17. 小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的    处。若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向    调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为    g。 ‎ ‎18．小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案：‎ 小芳的方案：‎ ‎①将一块冰放入烧杯中，用天平测出冰和烧杯的总质量m1；‎ ‎②将放有冰块的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，使冰全部熔化成水；‎ ‎③用天平测出烧杯和其中水的总质量为m2。‎ 小于的方案：‎ ‎①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m1；‎ ‎②将冰块放在天平上，测出其质量为m2；‎ ‎③将冰块放入盛有热水的烧杯中，让冰熔化成水；‎ ‎④用天平测出烧杯和其中水的总质量为m3，现在请你将她们两人的发现和结论写出来。‎ ‎（1）小芳通过比较　　，发现冰熔化后，其质量是　　；小于通过比较　　，发现冰熔化后，其质量是　　。‎ ‎（2）小芳和小于当中谁的结论是正确的？　　。另一个得出错误结论的原因是什么？‎ ‎（3）爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一种既简捷又方便的实验。请你写出小江是如何进行实验的。‎ ‎19．决定一个物体质量大小的因素是(　　)‎ A．物体所含物质的多少 B．物体的形状 C．物质的状态 D．物体所在的空间位置 ‎20. 根据日常生活经验，你认为应该分别选用什么工具来称量以下几个物体的质量？‎ A.一枝铅笔的质量  ‎ B.一个人的质量  ‎ C.一棵大白菜的质量 答案 ‎1. 用量筒测量水的体积，某同学仰视时读数为60 mL，则量筒内水的实际体积为（）‎ A.大于60 Ml B.小于60 mL C.等于60 mL D.无法确定 ‎1、A ‎2．关于物体的质量，下列说法不正确的是（　　）‎ A．一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少，质量是物体本身的一种属性 ‎ B．同一铁块做成铁锤时质量变大，做成铁管质量变小 ‎ C．质量为5.0x107毫克的物体，与一个中学生的质量相近 ‎ D．1t棉花的质量与1t铁块的质量一样多 ‎2．B ‎3．下列有关托盘天平的使用说法正确的是(　　)‎ A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 ‎3．B　‎ ‎4. 关于误差概念，下列说法正确的是 （　　）‎ A．测量值和真实值之间的差异叫误差 B．误差和错误一样，都是可以避免的 C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差越小 D．用多次测量求平均值的方法可以减小误差  ‎ ‎4、ACD ‎5．质量的国际主单位是　　。冰的质量为900毫克，合　　千克，若有一半的冰融化成水，则冰和水的总质量将　　900毫克（选填“大于”、“等于”或“小于”）。‎ ‎5．千克；9×10﹣4；等于。‎ ‎6．下列质量中，最小的是（　　）‎ A．1.19×10﹣7t B．125mg C．0.13gD．0.00012kg ‎ ‎6．A ‎7．如图所示，冰块熔化成水，状态变了，质量______；泥团捏成泥人，形状变了，质量________；宇航员乘坐宇宙飞船飞向月球，宇航员的位置变了，质量________．(均选填“变”或“不变”)‎ ‎7．不变　不变　不变 ‎8．物体和物质是两个不同的概念，例如，铁钉是________，组成铁钉的铁是________；构成物体的物质有多有少，如铁锤比铁钉所含的铁________(选填“多”或“少”)，质量______(选填“大”或“小”)．‎ ‎8．物体　物质　多　大 ‎9. 放在水平桌面上的天平，如果指针指向分度标牌的左侧，下列情况中可能的是（）‎ A．右盘内有砝码 B．左盘内有物体 C．游码未放在零刻度位置 D．天平游码未放在标尺中央 ‎9、B ‎10．在国际单位制中，质量的基本单位是（　　）‎ A．m B．kg ‎ C．kg/m3 D．s ‎10．B ‎11．使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用________夹取．‎ ‎11．游码　镊子 ‎12. 用天平测完物体质量后，发现左盘下粘有一小块橡皮泥，下列分析正确的是（）‎ A．若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则测量结果偏小 B．若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则测出的质量大于物体的质量 C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果都不会准确 D．橡皮泥质量较小，不影响测量结果 ‎12、B ‎13．某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，有一个100 g，一个50 g，一个10 g，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为_______g.若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比________(选填“变大”“变小”或“不变”)．　‎ ‎13．161.6　不变 ‎14. 测量门窗玻璃的长度和宽度时，适当的刻度尺的分度值是 （　　）‎ A． 1m 　　　B． 1cm C． 1mm 　　 D．1μm ‎ ‎14、C ‎15．给下列物体的质量填上合适的单位：‎ ‎（1）一包食盐的质量是0.5　　＝　　t；‎ ‎（2）一袋板蓝根的质量是10　　＝　　mg。‎ ‎15．（1）kg；5×10﹣4；（2）g；104。‎ ‎16．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是：‎ ‎(1)________________________________________________________________________．‎ ‎(2)________________________________________________________________________．‎ ‎(3)________________________________________________________________________．‎ ‎16．(1)用手直接拿砝码 ‎(2)物体放在右盘，砝码放在左盘 ‎(3)游码没有“归零”‎ ‎17. 小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的    处。若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向    调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为    g。 ‎ ‎17、“0”刻度线（零刻度线）；左；23.4  ‎ ‎18．小芳、小于和小江三位同学在探究“物体的状态对质量大小的影响”时提出了多种实验方案：‎ 小芳的方案：‎ ‎①将一块冰放入烧杯中，用天平测出冰和烧杯的总质量m1；‎ ‎②将放有冰块的烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，使冰全部熔化成水；‎ ‎③用天平测出烧杯和其中水的总质量为m2。‎ 小于的方案：‎ ‎①将盛有适量热水的烧杯放在天平上测出其质量为m1；‎ ‎②将冰块放在天平上，测出其质量为m2；‎ ‎③将冰块放入盛有热水的烧杯中，让冰熔化成水；‎ ‎④用天平测出烧杯和其中水的总质量为m3，现在请你将她们两人的发现和结论写出来。‎ ‎（1）小芳通过比较　　，发现冰熔化后，其质量是　　；小于通过比较　　，发现冰熔化后，其质量是　　。‎ ‎（2）小芳和小于当中谁的结论是正确的？　　。另一个得出错误结论的原因是什么？‎ ‎（3）爱动脑的小江发现小芳、小于的方案都有缺陷，提出了一种既简捷又方便的实验。请你写出小江是如何进行实验的。‎ ‎18．m1和m2；减小的；m1+m2和m3；不变的；‎ ‎19．决定一个物体质量大小的因素是(　　)‎ A．物体所含物质的多少 B．物体的形状 C．物质的状态 D．物体所在的空间位置 ‎19．A　‎ ‎20. 根据日常生活经验，你认为应该分别选用什么工具来称量以下几个物体的质量？‎ A.一枝铅笔的质量  ‎ B.一个人的质量  ‎ C.一棵大白菜的质量 ‎20、托盘天平 磅秤 杆秤（或台秤）‎