- 137.00 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
18.2.2 菱形
第2课时 菱形的判定
学习目标:
记忆菱形的三种判定方法;
重难点:菱形判定方法的应用。
学习过程[来源:学|科|网]
一、复习旧知
菱形的定义是什么?(一组邻边相等的 四边形是菱形)
菱形具有哪些性质呢?
性质:(1)边的性质:对边平行,四条边都 ;(2)角的性质:对角 ;
(3)对角线的性质:两条对角线互相 、 ,每条对角线平分一组对角;
(4)对称性:是轴对称图形,有 条对称轴,是两条对角线所在的直线.
二、探究新知
1、菱形的四边都相等。反过来,四边都相等的四边形是菱形,对吗?
答: 简单说理:
由此得到菱形的判定定理1(从四边形菱形):
几何语言表述:在四边形ABCD中 ∵ AB= = =
∴
2、(1)菱形的定义:一组邻边相等的 四边形是菱形[来源:学|科|网]
由此得到菱形的判定定理2(从平行四边形菱形)---定义法:
几何语言表述: 在□ABCD中 ∵ 或 或 或
∴
(2)教具:两根一长一短的细木条,钉子、橡皮筋.
操作:教师在两根细木条的中点处固定一个小钉子,做成一个可转动的十字,再将四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形,问:这个四边形是怎样的四边形?(答: ).
问:将木条转成互相垂直的位置,这时这个平行四边形是怎样的平行四边形呢?为什么?
[来源:Z。xx。k.Com]
[来源:Zxxk.Com]
由此得到菱形判定定理3(从平行四边形菱形)---对角线法:
你能证明上面的这个判定定理3吗?
已知:平行四边形ABCD中,对角线AC⊥BD 求证:四边形ABCD是菱形
证明:
3、 思考:下列命题是否为真命题,如果是,简单说明理由,如果不是,请画图或举反例说明你的理由。
①有一组邻边相等的四边形是菱形;②三边都相等的四边形是菱形;
③对角线互相垂直的四边形是菱形; ④对角线互相垂直平分的四边形是菱形
归纳方法
三、课堂小结
菱形的判定方法:
(1)从边的条件去考虑:①
②定义法 .
(2)从对角线的条件去考虑:③对角线互相 ,又是平行四边形.
④对角线互相 且 ,只是四边形。
四、课堂作业
1、在平行四边形ABCD中,请你再添加一个条件 ,使得ABCD是菱形[来源:学&科&网]
2、如图,AD是三角形ABC的角平分线,DE∥AB,DF∥AC,
C
F
D
E
A
B
求证:四边形AEDF是菱形
D
A
G
C
H
E
B
F
3、如图:矩形ABCD中,E、F、G、H分别是各边的中点,
求证:EFGH是菱形(多种方法,看谁的方法最好)
五、课后反思
相关文档
- 八年级下册数学教案18-2-2 第1课时2021-11-012页
- 2020年八年级数学下册专题复习卷菱2021-11-014页
- 矩形、菱形、正方形(4)教案22021-11-013页
- 八年级下册数学同步练习22-5 第1课2021-11-013页
- 八年级下册数学同步练习18-2-2 第22021-11-014页
- 矩形、菱形、正方形(4课时)教案22021-11-011页
- 华师版数学八年级下册同步练习课件2021-11-0126页
- 华师版数学八年级下册同步课件-第12021-11-0122页
- 八年级下数学课件《菱形的性质与判2021-11-0118页
- 八年级下数学课件《矩形 菱形 正方2021-11-0124页