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  • 2021-11-10 发布

云南省2019年中考道德与法治专题复习五在集体中成长知识点梳理

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专题五 在集体中成长 考点一:【个人与集体】‎ ‎【考标要求】24.正确认识个人与集体的关系,有团队意识和集体荣誉感,体会团结的力量。‎ ‎【考点分析】近几年考察较少,题型多以选择题为主,但今年要注意问答题形式的出现。‎ ‎1.个人与集体的关系。‎ ‎(1)个人离不开集体。‎ ‎(2)个人离不开集体,集体是个人成长的基础,良好的集体有助于个人的健康成长。‎ ‎(3)集体不能离开个人而存在,集体的发展需要每个成员贡献和力量。‎ ‎(4)每个人都是集体的主人,要自觉维护集体荣誉,各尽其能,发挥特长,为集体做贡献。‎ ‎2.集体荣誉感的含义及培养。‎ ‎(1)含义:集体荣誉感是一种热爱,关心集体兴衰成败的道德情感。‎ ‎(2)培养:①每个人都要关心他人,想集体之所需,互相帮助,互相配合,求同存异,增强集体的凝聚力,自觉维护集体的荣誉和利益。②要积极为集体贡献才智,不做损害集体的事情。‎ 考点:【换位思考 宽容 与人为善】‎ ‎【考标要求】25.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。【C】‎ ‎【考点分析】近三年中考,主要考察对宽容的认识、表现及体现宽容的名言警句,题型多以选择题为主。要结合社会主义核心价值观进行复习。‎ ‎1.“己所不欲,勿施于人”的内涵及实质。‎ ‎(1)内涵:做事情应顾及他人的感受,设身处地地为他人着想,自己不喜欢的、不希望得到的,不要强加给别人。‎ ‎(2)实质:关心他人、尊重他人、理解他人 6‎ ‎2.换位思考的含义:就是将心比心,设身处地为他人着想,以达成理解。只有理解他人,欣赏他人,才能与人为善。‎ ‎3.怎样理解尊重?‎ ‎(1)人与人之间需要相互尊重,尊重是交往的前提.‎ ‎(2)我们既要懂得尊重自己,也要懂得尊重他人、尊重社会、尊重自然。‎ ‎4.怎样理解宽容?‎ 以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见,与自己不同的性格和志趣,甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处和合作。但要讲原则,不能是非善恶不分,应爱憎分明。‎ ‎5.怎样理解与人为善?‎ 与人为善就是以善良之心待人,帮助他人。与人为善,理解他人的感受,为他人着想,就是给自己的人生喝彩。利己利人。有了善良的人和善良的行为,才有美好和谐的社会。但是与人为善要讲原则,是非分明。‎ 考点:【诚信】‎ ‎【考标要求】26.领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人【B】‎ ‎【考点分析】该考点为近几年的高频考点。‎ ‎1.诚信的含义和基本要求 ‎(1)含义:诚信就是诚实守信用。‎ ‎(2)基本要求:对人守信,对事负责。‎ ‎2.诚信的重要性。‎ ‎(1)诚信是人之本根,社会之根基。‎ ‎(2)是社会主义核心价值观在公民个人层次的一个价值准则。‎ 6‎ ‎(3)是一种道德规范和品质。‎ ‎(4)诚信是做人的基本原则和美德。‎ ‎(5)只有人人讲诚信,社会秩序才能有条不紊,文明进度才有可能。‎ ‎3.不讲诚信对社会的危害。‎ ‎(1)使企业或者组织得不到认可,走向倒闭、破产。‎ ‎(2)影响我国市场经济的健康运行,甚至会造成严重的经济损失。‎ ‎(3)影响社会稳定,败坏社会风气。‎ ‎(4)影响我国的国际竞争力,也严重损害国家声誉和形象。‎ ‎4.诚信需要哪些智慧?‎ ‎(1)“讲实话”要区分场合,不能伤害别人。在某些特定的场合,当我们知道说出真相会伤害别人情感时,真诚、善意的掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。‎ ‎(2)要讲实话,但也要尊重他人,要考虑方式是否合适。‎ ‎5.诚信为什么需要讲勇气?‎ ‎ 坚守诚信,有时需要付出巨大的代价,甚至还可能受到不公正的对待。坚守诚信,在特殊的时刻还需要特别的勇气。‎ ‎6.如何加强社会诚信建设?‎ ‎(1)国家:①完善和制定相关法律法规。②加强社会信用建设,使讲诚信的公民因此受益,让不讲诚信者付出代价,甚至是绳之以法。‎ ‎(2)社会:营造“以诚信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚。‎ ‎(3)学校:加强对学生的诚信教育,建立诚信档案,培养学生的诚信习惯。‎ ‎(4)个人:①对事负责,对人守信。②树立诚信观念,提高自身道德修养。③慎重许诺,一旦许诺,努力兑现。④要讲究诚信的智慧和勇气。⑤从生活的小事做起,把做事与做人联 6‎ 系起来。‎ 考点 :【竞争与合作】‎ ‎【考标要求】27.理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作【B】‎ ‎【考点分析】合作与竞争的关系,是中考中的高频考点,注意把握竞争与合作的关系、如何参与竞争、如何与人合作,正确的竞争观念。‎ ‎1.竞争的目的:超越自我,共同进步。‎ ‎2.竞争的积极作用:‎ ‎(1)竞争可以催人奋进,激发人的潜能。‎ ‎(2)竞争能够帮助我们克服惰性。‎ ‎(3)发现我们自己的优势和不足,以便发扬优势,改正缺点。‎ ‎(4)加强群体内部的凝聚力。‎ ‎(5)仅让竞争的双方获得成长,而且会让竞争之外的他人收益。‎ ‎(6)促使国家的强大和社会的健康发展。‎ ‎3.怎样在竞争中成为真正的胜利者?‎ ‎(1)公平是竞争最重要的规则;‎ ‎(2)尊重和欣赏竞争对手,发现竞争对手的长处并虚心学习;‎ ‎(3)正确对待竞争中的得失;‎ ‎(4)要有自信和毅力,善于发挥自己的特长;‎ ‎(5)在道德和法律允许的范围内开展正当竞争。‎ ‎4.合作的好处。‎ 6‎ ‎(1)合作是事业成功的必要条件,是现代人的必备素质。‎ ‎(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用。‎ ‎(3)合作便于集思广益。‎ ‎(4)合作可以学到知识。‎ ‎(5)合作可以增进友谊。‎ ‎(6)合作可以培养我们的团体意识。‎ ‎5.怎么样合作?‎ ‎(1)尽自己的责任。‎ ‎(2)为他人着想。‎ ‎(3)发挥每个人的长处。‎ ‎(4)合作有原则:符合道德和法律的要求。‎ ‎6.竞争与合作的关系。‎ ‎(1)竞争与合作不可分割,竞争离不开合作,合作离不开竞争。‎ ‎(2)人类需要竞争、也需要合作。‎ ‎(3)我们要在竞争中合作,在合作中竞争。‎ 考点:【平等待人】‎ ‎【考标要求】知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。【B】‎ ‎【考点分析】重点考察尊重差异,平等对待他人,尊重他人。多为选择题。‎ ‎1.平等的含义。‎ 6‎ ‎(1)同等情况同等对待。‎ ‎(2)不同情况差别对待。‎ ‎2.平等待人的集中表现,主要表现及具体内容。‎ ‎(1)集中表现:人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。‎ ‎(2)主要表现:对各种人,无论其天赋,出身,贫富,职务如何,都本着真诚、尊重,友善,礼貌的态度相待。‎ ‎(3)具体内容:①在人格上,每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视;②在法律地位上,每个人都平等地享有法定的权利,都平等地履行法定的义务。‎ 考点:【正义行为与非正义行为】‎ ‎1.正义行为的定义:凡是促进人类社会进步与发展,维护公共利益的行为,善良的行为,对他人、社会有益的行为。‎ ‎2.非正义行为的定义:凡是阻碍人类社会进与发展,损害公共利益的行为,不公平地对待他人的行为,侵害他人他人合法权利的行为。‎ 6‎