一年级下册数学教案-4 两位数减两位数 ▏沪教版 (1) 4页

两位数减两位数（退位） 【教材】上海九年义务教育课本数学一年级第二学期（试用本）P38、39 【教学目标】 1、掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、掌握两位数减两位数（退位）的竖式计算方法，并能准确、熟练地进行计算。 【教学重点】两位数减两位数（退位）。 【教学难点】有退位的两位数减两位数。 【教学用具】PPT 【教学过程】 一、情景导入 1、出示课件 师：小丁丁去商店买东西，他有 43 元钱，买了一架模型飞机付了 18 元，还剩下多少元？ 2、列式：43－18= 3、板书课题：两位数减两位数（退位） 二、探究新知 （一）两位数减两位数（退位）算理 1、师：你能用上节课学的知识计算 43－18 吗？ 方法一： 方法二： 第一步：43－10 = 33 第一步：43－8 = 35 第二步：33－8 = 25 第二步：35－10 = 25 2、师：我们用小木棒来算。（出示 PPT） 3、提问：个位上的 3 不够减 8，怎么办？（小组讨论） 4、过渡 师：我们之前已经学过用竖式计算来做加法，那么，减法能不能也用竖式计算来做呢？ （二）竖式计算 1、出示：43－18=的竖式。 师：列竖式时，要注意什么？ （根据学生回答完成板书：1、相同数位要对齐；） 2、PPT 演示计算过程。 （完成板书：2、从个位算起；3、个位不够减时，从十位退 1 作 10。） 3、说一说（学生和老师一起边说边算） 4、试一试计算：50－24= 5、划注意事项 师：请同学们将书上 P38“做减法时：”的注意事项划出来，并朗读一遍。 6、练一练：完成学习单第 2 题：计算。 7、交流反馈 三、巩固练习 1、辨一辨 师：下面的计算对吗？（用手势表示）将错误的改正过来。 2、说一说下面各题差的十位上是几。 四、评价 师：学习一堂课，请你在学习单的摘星总动员里评价一下自己，圈一圈，看看自己能摘得几 颗☆？ 五、课堂总结 师：通过今天的学习，你有什么要提醒大家的？ 六、拓展题（机动）：填一填：把竖式中的数补上。 7 5 6 5 － 4 8 － 2 － 2 3 1 8 3 小结：最后一题为什么能填 5、6、7、8，不能填 0、1、2、3、4、5？ （因为十位要退一，要不够减，减数个位必须比被减数个位大；填 0，1，2，3，4，5，够 减，就不用退位） 板书： 两位数减两位数（退位） 竖式计算（减法）： 1、 相同数位要对齐； 2、 从个位算起； 3、 个位不够减时，从十位退 1 作 10。 两位数减两位数（退位）学习单 姓名________ 班级________ 1、试一试： 50－24＝ 5 0 － 2 4 2、计算 7 2 4 6 5 4 4 6 9 0 8 5 － 3 5 － 2 8 － 3 7 － 3 8 － 1 9 －5 8 ★拓展题 填一填：把竖式中的数补上。 □ 7 □ 5 6 5 － 4 8 － 2 □ － 2 □ 3 □ 1 8 3 □ 摘星总动员 评价维度 评价内容 星级 学习兴趣 积极举手回答问题。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学习习惯 能养成良好的列竖式计算的习惯。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 学习成效 能完整地表达算理过程，找出错误之 处。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 能正确的答题，字迹端正。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆