小学音乐《春雨蒙蒙地下》教案 4页

小学音乐《春雨蒙蒙地下》教案 一、 教学 目标 【情 感态 度价 值观 】 通过 学习 学生 感受 歌曲 的内 在美 ，能 用优 美舒 展的 歌声 由衷 的赞 美 春雨 ，并 抒发 热爱 春天 、热 爱生 命、 热爱 生活 的真 挚感 情。 【过 程与 方法 】 通过 演唱 、聆 听、 分辨 等方 法， 学生 能用 连贯 ，平 稳的 气息 唱出 优 美舒 展的 旋律 ，做 到音 准和 谐、 音量 均衡 、音 色统 一。 【知 识与 技能 】 掌握 并唱 好切 分音 节奏 ，了 解切 分音 在歌 曲中 的作 用， 并完 整有 感 情地 背唱 歌曲 。 二、 教学 重难 点 【重 点】 学生 体验 旋律 的美 感， 并能 够完 整有 感情 地背 唱歌 曲。 【难 点】 唱好 切分 节奏 ，了 解切 分节 奏在 歌曲 中的 感觉 。 三、 教学 过程 (一)情境 导入 教师 创设 情境 ，提 出问 题： 春天 是万 物复 苏的 季节 ，我 们从 哪里 可 以知 道 “ 春天 ”到来 的消 息 ? 学生 自由 发言 。 教师 总结 ：同 学们 对 “ 春天 ”都有 着自 己的 想法 和观 察体 会， 今天 老师 也带 来了“春天 的消 息 ”，看看“春天 ”要向 我们 诉说 它的 什么 故 事。 (二)感受 体验 1.初听 歌曲 并设 问： “歌曲 中我 们听 到了 哪些 ‘ 春天 来临 ’的消 息 ?” 学生 自由 发言 。 教师 总结 ：歌曲 描述 了春 雨“刷刷 刷 ”，绿色 的柳 枝 ，红色 的杏 花 ， 还有 发芽 的种 子， 传递 着万 物复 苏、 春雨 蒙蒙 的消 息。 2.复听 歌曲 并设 问： “歌曲 给你 什么 样的 感觉 ? 学生 自由 发言 。 教师 总结 ：歌 曲轻 松活 泼， 稍快 ，给 人一 种欢 乐、 愉悦 的感 觉。 (三)学唱 歌曲 1.教师 请学 生模 仿春 雨 “ 刷刷 刷 ” 的声 音， 进行 发声 练习 。 2.教师 弹琴 范唱 ，学 生跟 琴轻 声哼 唱曲 谱。 教师 请学 生边 哼唱 边观 察谱 例， 找出 不同 的节 奏型 。 3.教师 带领 学生 演唱 谱例 ，请 学生 思考 歌曲 中切 分音 有什 么特 点。 学生 自由 回答 。 教师 讲解 ：老师 手里 有大 苹果 和小 苹果 ，同学 们想 要哪 个 ?大家 都说 要大 大的 ，我 们的 切分 音也 是这 样打 的 “ 哒哒 -哒 ”) 4.教师 引导 学生 演唱 旋律 ，注 意切 分音 节奏 。 5.教师 与学 生共 同视 唱课 后谱 例， 找出 切分 音， 并巩 固练 习。 6.教师 请学 生完 整演 唱谱 例， 熟悉 旋律 与节 奏。 7.教师 引导 学生 带节 奏朗 读歌 词 ，请学 生说 说歌 词表 达了 什么 情感 ? 学生 小组 讨论 ，自 由回 答。 教师 总结 ：歌 曲通 过描 述春 天的 情景 ，表 达了 人物 对于 春天 的喜 爱 与赞 美之 情， 抒发 自身 热爱 生活 、热 爱大 自然 的情 感。 8.填词 演唱 歌曲 ，并 提醒 学生 注意 切分 音节 奏。 之后 分小 组演 唱， 分为 两组 学生 ，由一 组学 生演 唱 ，另一 小组 演唱“刷刷 刷刷 ”部分 。教 师进 行指 挥， 全体 协作 。 9.教师 请学 生以 小组 的形 式表 现作 品 ，演唱 时注 意声 部之 间的 和谐 。 10.集体 欢快 、愉 悦的 完整 演唱 歌曲 。 (四)巩固 提高 教师 请学 生自 由分 小组 用打 击乐 器为 歌曲 创编 伴奏 ，提 醒学 生打 击 乐器 要根 据歌 曲的 强弱 进行 选择 。 创编 完成 后请 各组 进行 表演 ，而 后进 行生 生评 价、 教师 评价 。 (五)小结 作业 今天 我们 学习 了歌 曲， 《春 雨蒙 蒙地 下》 感受 到了 歌曲 中浓 浓的 春 意， 希望 同学 们在 生活 中善 于观 察生 活中 的美 ，热 爱生 活。 请同 学们 课后 搜集 其他 关于 “春天 ” 的歌 曲。 四、 板书 设计