三年级数学上册教案-7认识周长-人教版 (2) 2页

三年级《长方形和正方形的周长》教学设计 教学内容:义务教育教科书三年级上册，第 85 页的内容。 教材分析:本课的教学是在学生建立了周长的概念以后，着重研究两类规则图形 ——长方形和正方形的周长计算的问题。 学生分析:在前面的学习中，学生对周长的含义已经有了一定的认识和理解，在 自己的头脑中对“封闭图形一周的长度”也建立了相应的概念，这就 为本课的学习奠定了非常重要的认知基础，本课教学内容的知识生长 点也就在此处。 教学目标: 1、通过教学，使学生理解长方形、正方形周长的计算方法，掌握计 算公式，培养学生抽象概括的能力。 2、使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法，并能运用所学 知识解决生活中的实际问题。 3、通过合作学习，培养学生积极参与数学学习活动，对数学有好奇心 和求知欲。 教学重点、难点:1、探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 2、正确计算长方形和正方形的周长。 教学准备：微视频 教学流程：一、师生交流 1、通过微课的学习，你有什么收获？ 2、质疑：你还有什么问题吗？ 二、小组合作，解决问题。 1、 小组合作，你们能解决刚才同学们提出的哪个问题？合作 解决以上问题。 2、小组汇报解决方法，师板书并归纳。 长方形的周长=宽×2+长×2 = （长+宽）×2 长=周长÷2-宽 宽=周长÷2-长 正方形的周长=边长×4 边长=周长÷4 三、巩固深化，联系生活，解决实际问题。 一、）基础练习： 1.判断。 （1）边长是 4 厘米的正方形周长是 16 平方厘米。（ ） （2）正方形和长方形一样，四条边的总长度就是它的周长。（ ） （3）长 6 米，宽 4 米的长方形周长是 6+4×2=14 米。（ ） 2、一个长方形花坛的长是 5米，宽是 3米。 这个花坛的周长是多少米？ 3、一块正方形桌布（如下图），要在它的 四周缝上花边，花边的长是多少分米？ 二、）提升练习： 1、用一根 36 厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方 形的边长是多少厘米？ 2、一块长方形毛巾的周长是 18 分米，长是 6分米。 你知道它的宽是多少吗？ 三、）综合练习： 一个长方形的宽是 4厘米，长是宽的 3倍。这个长方形的长是多少厘米？周 长是多少厘米？ 四、）拓展练习： 用一根绳子可以围成一个长 8分米，宽 6分米的长方形，如果把它再围成一 个正方形，这个正方形的边长是多少？ 四：课堂小结： 五、板书设计 ： 长方形、正方形周长的计算 长方形的周长=宽×2+长×2 = （长+宽）×2 长=周长÷2-宽 宽=周长÷2-长 正方形的周长=边长×4 边长=周长÷4