三年级上册数学教案-3时间的初步认识 （制作年历）▏沪教版 (2) 3页

制作年历 教学目标 ‎1、小组合作，制作年历。‎ ‎2、在年历上标出有纪念意义的日子。‎ 教学重点 ‎1、通过小组合作，制作年历。‎ ‎2、在年历上标出有纪念意义的日子。‎ 教学难点：小组合作制作年历 ‎【教学过程】‎ 一、创设情境，揭示课题。‎ ‎1.谈话引入：‎ 大家都喜欢过“六一”儿童节吧,谁知道明年“六一”节那天是星期几?怎么办呢？(看年历)是啊，要想知道几月几日是星期几，看年历就可以了。年历可以帮助我们查找节日、生日等,方便人们计划安排好自己的生活、工作。‎ ‎2、 这节课我们就一起来学习制作年历。（板书课题）‎ 二、小组合作，制作年历。‎ ‎1、布置小组学习任务。‎ ‎ 师：要制作出一份既实用又精美的日历，我们先要学会观察别人做好的年历。展示2004年年历，仔细观察后在小组里说一说。 ‎ 小组合作内容 ‎1、年历上共有（ ）个月，每行（ ）个月，排( )行。每个星期有（ ）天。 ‎ ‎2、哪几个月是31 天？（ ）哪几个月是30天？（ ）‎ ‎3、2004年12月1日是星期（ ），12月31日是星期（ ），下个月的第一天是（ ）年（ ）月（ ）日，是星期（ ）。‎ ‎4、2004年2月有（ ）天，那么2005年2月有（ ）天。‎ ‎5、你还发现了什么？‎ ‎2、小组汇报交流。‎ ‎3、小组合作制作年历 ‎(1)师：制作一个年历应有哪些步骤？小组讨论。‎ 学生进行讨论，自己去探索 小结：首先要查清今年1月1日是星期几、判断今年是平年还是闰年，每个月有几天，再进行制作今年年历。‎ ‎（2）小组合作，制作年历。‎ ‎①分散难点：填写一月份、二月份的日期 ‎ 师：下面就请同学们小组合作，试着做一张2016年1月、2月的月历，在表格上写好名称(小组合作完成，教师参与小组活动) ‎ ‎②汇报交流．‎ ‎ 师：同学们都制作好了，哪个小组说一说你们的制作过程? ‎ 师：谁来说说要注意什么才能填写的又对又好呢？总结一下 师：刚才我们制作了两个月的月历，如果制作一年的年历，你还会吗? ‎ 学生动手制作、教师巡视指导后投影出示，学生进行核对。‎ ‎ 师：你知道一年中有哪些节日呢? ‎ ‎ 师：请同学们在年历上找出劳动节、儿童节、国庆节、教师节，并圈一圈。‎ 找出你自己的生日和父母的生日也圈出来。‎ 三、巩固练习，拓展延伸 ‎1、圈一圈 ‎（1）2008年奥运会在北京举行，这一年共有（365、366）天。‎ ‎（2）亮亮的生日很特殊，满12岁时，只碰到3个生日。他的生日到底哪一天？他的生日是2月（28、29 ）日。‎ ‎（3）每一年总天数相同的两个季度是（ ）。‎ A. 第一和第二季度 B. 第三和第四季度 ‎ ‎2、猜一猜：‎ 下图是一张破损年历中连续的两个月，只有一个小伙伴猜对了它年份和月份。猜对的是（ ）。‎ 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 小巧：“这是2009年的2月和3月。” ‎ 小丁丁：“这是2008年的2月和3月。”‎ 小胖：“这是2008年的4月和5月。” ‎ A. 小巧 B. 小丁丁 C. 小胖 ‎ 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？‎