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  • 2021-12-06 发布

五年级数学下册课件-8 数学广角—找次品-人教版 (2)

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五年级数学下册(RJ) 教学课件 第 1 课时 找 次 品 重的一端下落,轻的一端上升,两端一样重时 是平的。 一、复习导入 同学们,大家认识它是什么吗? 有什么用? 会使用吗? (天平) 称较轻的物体 先调指针到正中间,使天平左右两 边平衡,再左盘放物,右盘放砝码 二、探索新知 有3瓶钙片,其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗? 我用手掂了掂, 掂不出来。 可以用天 平称一称。 1 还可以倒出来数 你能想办法用天平称找到次品吗? 并清楚地把过程表示出来,试一试看。 平衡,剩下的 是次品。 我用 表示钙片。 平衡,剩下的 是次品。 不平衡, 中轻的是次品。 需要称 次1 可以这样记录。 用天平从3个外形相同的物品中找其中1个次 品的方法. 先任取其中2个物品, 如果天平平衡,次品是剩下的一个, 如果天平不平衡,次品是称的两个中的一个 (根据次品的特点轻重确定)。 称一次就能找到次品 8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平 称,至少称几次就保证一定能找出次品? 是指肯定能找出 次品的最少次数 2 “至少称几次能 保证……”是什么 意思。 你们打算怎样表示找次品的过程? 用 表示零件。 可以这样表示 方案一:8个分4组,每组2个 ○○ ○○ ○○ ○○ 从上图看,8个零件分4次称,1次、2次、3次、 都有可能找到次品,第4次一定能找到次品。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 方案二:8个分4组,2个一组 ○○○○ ○○○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 有次品 ○ ○ 次品 ○○ ○○有次品次 品在重的 ○○中 ○ ○ 次品 平衡,次品 在剩下的 ○○○○中 不平衡 平衡时需要称3次, 不平衡时只要称2次 至少3次保证找到次品 方案三:8个分3组,组个数为3、3、2 ○○○ ○○○ ○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 平衡,称2次。 不平衡,称2次 ○ ○ 次品 有次品 ○ ○ 次品 平衡,次品在 剩下的○○中 方案四:8个位一组 ○○○○○○○○ ○○ ○○ ○○ ○○ 有次品 ○○ ○○ 有次品 ○ ○ 次品 称3次找到次品 综合 方案一:分4组,2个一组○○ ○○ ○○ ○○ 方案二:8个分4组,2个一组 ○○○○ ○○○○ 方案三:8个分3组,组个数为3、3、2 ○○○ ○○○ ○○ 方案四:8个位一组 ○○○○○○○○ 方案( )最佳,至少称( )次就能找到次品,把总个数分成 ( )份,每份中个数多的与个数少的相差( ) (4次) (3次) (2次) (3次) 三 2 3 1 每次每边放的个数 分成的份数 要称的次数 将探索的情况填入下表。 8个零件里有1个是次品(次品重一些)。假如用天平 称,至少称几次就保证一定能找出次品? 1 4(2、2、2、2) 4 2 2(4、4) 3 3 3(3、3、2) 2 4 1(8) 3 从8个物品中找1个次品的最佳方案是: 把8分成3份,两份的数量相等,另一份 的数量少1(即:3 3 2)。 从一些物品中找1个次品的最佳方案是: 把这些物品分成3份,两份的数量要相等,另 一份的数量尽可能接近,可多也可少,这时 可最少次数找到次品。 (1)“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数 有什么关系? (2)怎样分找出次品需要称的次数最少? 9个零件里有1个是次品(次品重一些),假如用 天平称,至少称几次就保证一定能找出次品? 观察完成的表格,你发现了什么? 平衡 不平衡 7个零件至少称2次 平衡 不平衡 再称1次 在余下的3个里 再称1次 平衡 不平衡 再称2次 在余下的5个里 再称1次 零件个数 分的份数与 每份的个数 保证能找出 次品需要称的次数 9 9 9 3(1,1,7) 3 3(3,3,3) 2 3(2,2,5) 3 观察实验记录,你能发现什么? 平 衡 3(1,1,1) 不平衡 3(1,1,1)  9(3,3,3) 2次 通过实验我发现要使称的次数最少,应该把 待测物品分成3份,能平均分的要平均分,不能平均 分,分两等份,另一份尽可能与等份接近,就能 保证找出次品而且称的次数最少! 用你发现的方法找出10个、11个零件中的1个次品(次 品重一些),看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。 不能平均分的,也应使多的与少的一份只差1。 这样不但能保证找出次品,而且称的次数一 定最少。 利用天平找次品的时候,把待分的物品分成3 份,能够平均分的平均分成3份。 10和11都不能平均分,10、11分 成怎样的3份? 把物品的个数先平均分,再把余下的个数分别一份加1 10可以这样分:10÷3=3……1,每份是3,余下的1加到一份3 中,这3份是(3,3,3+1)即:(3,3,4)。平衡,次品在剩下的 4个中,4个要2次找到次品,3次找到次品;不平衡,在3个中 找次品,3个1次找到次品,2次找到次品;至少3次保证找到次 品。 11可以这样分:11÷3=3……2,每份是3,余下的2分别加到 两份3中,各加1是(3+1,3+1,3)即:(4,4,3)。 11可以这样分: 11÷3=3……2,每份是3,余下的2分别加到两份3 中,各加1是(3+1,3+1,3)即:(4,4,3)。 平衡,次品在剩下的3个中,3个要1次找到次品, 2次找到次品; 不平衡,在4个中找次品,4个2次找到次品, 3次找到次品; 至少3次保证找到次品。 三、巩固练习 怎样分称的次数最少? 1.有9个零件,其中8个质量相同,另有一个次品 A. 1,1,7 B. 3,3,3 C. 2,2,5 (质量重一些),用天平称,一定要找出次品来。 至少称2次至少称3次 至少称3次 B. 3,3,3; 2.判断。正确的打“√”,错误的打“×”。 有12个零件,其中一个略重些,用天平称要以最少 的次数保证找出略重的一个零件,可以把它们平均 分成三份来称。 ( ) (1) √ 有15盒饼干,其中一盒略轻些,要保证找出略轻的 一盒饼干,可以分成三份,每份分别是2盒,2盒, 11盒, 称的次数最少。 ( ) (2) × 共16盒 其中一盒略重些 至少称几次能保证找出来? 3. 在较重的3个中,再称1次。 平衡 不平衡 在较重的5个中 再称2次 至少称3次保证找出来 平 衡:6(2,2,2) 不平衡 5(2,2,1)  16(5,5,6)天 平两边各放5个 3次 3次 共16个 其中一个略重些, 至少称几次能保证找出来? 把它们平均分成2份,每份8个,用天平称, 至少称3次就能保证找出略重的一个礼盒。 ( ) √ 8个礼盒至少称2次 共3次 4.有 10 瓶水,其中 9 瓶质量相同,另有 1 瓶是 盐水,比其他的水略重一些。至少称几次能保证找 出这瓶盐水? 至少称 3 次可以保证找出这瓶盐水。 四、课堂小结 在用天平称物品时,当只含一个次品,所测物品数目 与测试的次数关系为:2~3个物品,保证能找出次品需 要测1次;4~9个物品,保证能找出次品需要测2次; 10~27个物品,保证能找出次品需要测3次。 五、课后练习 2. 我吃了 2 个。 这 9 筐里你吃 的是哪一筐? 300 g/筐 (1)如果用天平称,你打算怎样称?你能表示 出称的过程吗? 平衡 不平衡 再称1次 在余下的3筐里 在轻的三筐里 再称1次 1次 平衡 不平衡 余下的1筐就 是小松鼠吃的 轻的1筐就是 小松鼠吃的 2次 (3)你能称 2 次就保证把它找出来吗? 能。将 9 筐分成 3 份(3,3,3),①天平两边分别放 3 筐,若天 平平衡,则轻的一筐在剩余的三筐中。② 再从剩余三筐中取两 筐,分别放在天平两盘中各一筐,若分出轻重,则放在轻的一 边的一筐即为小松树吃的那一筐;若天平仍平衡,则剩余的一 筐即为小松鼠吃的那一筐。若第①步天平不平衡,则从较轻的 三筐中取两筐,操作如②。 (4)如果天平两边各放 4 筐,称一次有可能称出来吗? 有可能。 (2)用你的方法称几次可以保证找出来? 2 次。 4. 有 15 盒饼干,其中的 14 盒质量相同,另有 1 盒少了几 块,如果能用天平称,至少几次可以保证找出这盒饼干?