人教版体育与健康四年级-双手从头后向前掷实心球教学设计 5页

《双手从头后向前掷实心球》 一、指导思想 根据体育与健康新课程标准，坚持“健康第一”为指导思想。遵 循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，教学中采用多种游戏 练习的形式，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学 生自主探究能力，培养学生团结协作的精神和集体荣誉感，形成终身 体育意识。 二、教材分析 双手从头后向前掷实心球是投掷教学内容之一，它是学习较复杂 投掷动作的基础，也是一种发展力量、协调性的基本方法。在本次课 的内容安排上，本着从易到难，循序渐进的方法，即面向全体，又注 重个体发展，同时要注意运动安全，通过学习，使学生掌握正确的动 作姿势和方法，发展学生力量、关节、肌肉和内脏器官的技能，培养 学生团结合作的精神和克服困难的优良品质。 三、学情分析 本节课授课对象是小学四年级的学生，他们的思想活跃，表现欲 望强，好动，模仿能力强。但注意力不集中，对于说得多、教学内容 复杂的动作不易接受，也不感兴趣；但对于直观性强、易于模仿的动 作兴趣较高。因此，教师在教学中精讲多练，多提示，多采用激烈手 段，激发学生的学习动机。 四、教学目标 1、认知目标：通过学习，使学生初步了解双手从头后向前掷实心 球的动作要领及用力顺序。 2、技能目标：通过学习，让 85%的学生学会双手从头后向前掷实心 球的技术动作，发展学生的投掷能力和灵活、协调的身体素质。 3、情感目标：培养学生团结协作的意识和勇于克服困难的精神，树 立安全意识，懂得自我保护和相互保护的方法。 五、教学重、难点： 重点：投掷时身体用力顺序。 难点：上下肢协调用力。 六、课时计划 第 1 次课 课型：新授课 授课教师：吴天燕 学习 内容 双手从头后向前掷实心球 学习 目标 1、认知目标：通过学习，使学生初步了解双手从头后向前掷实心球的动作要领及用力顺序。 2、技能目标：通过学习，让 85%的学生学会双手从头后向前掷实心球的技术动作，发展学 生的投掷能力和灵活、协调的身体素质。 3、情感目标：培养学生团结协作的意识和勇于克服困难的精神，树立安全意识，懂得自我 保护和相互保护的方法。 重难 点 重点：投掷时身体用力顺序。 难点：上下肢协调用力。 课的 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次 数 时 间 开 始 部 分 一、准备活动 1、集合整队、清点人 数。 2、师生问好 3、宣布本节课的内 容、目标及要求。 4、检查服装，安排见 习生。 5、强调安全。 1、教师提前到场准备 器材与场地。 2、检查服装，安排见 习生随堂见习。 3、教师宣布上课内容 及注意事项。 1、体育委员整队并检 查人数，向老师报告。 2、站成四列横排，听 老师做课堂安排，跟老 师一起做准备活动。 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 1、教师声音洪亮， 学生集合做到快静 齐，做相应动作时 要认真、准确、步 伐匀称。 1 2 准 备 部 分 二、热身活动 1、游戏：贴膏药进行 热身。 2、跟着音乐《少年》 做热身操。 1、教师讲解游戏的方 法和规则，并组织学生 进行游戏 2、教师在音乐的伴奏 下带领学生做热身操。 1、学生男、女分开围 成一个圈，“1、2、1、 2 报数”，报 2 的同学站 在报 1 的同学后面，一 个人跑，一个人追，跑 的那个同学贴到站着 的任何同学的前面，后 面那个同学继续跑，以 此类推，假如跑的那个 同学被逮住了，就交换 角色继续进行。 2.学生跟着教师做热 身操。 1、 教师和学生 随着音乐做 有激情的热 身操。 2、 学生积极参 与游戏中 男生 女生 1 5 基 本 部 分 一、双手从头后向前 掷实心球 动作要领：面对投掷 方向，两脚前后开立， 两臂屈肘，两手持球 于头上；上体稍后仰， 然后两脚用力蹬地、 收腹和甩臂，全身协 调用力，将球从头后 向前上方抛出。 重点：投掷时身体用 力顺序。 难点：上下肢协调用 力。 二、游戏：比一比看 谁投的远 规则和方法;学生平 均分为四组，根据我 们学的从头后向前掷 实心球的方法进行比 谁投的远，综合小组 的成绩，最远的小组 获胜。 1、教师提问引导学生 进入主题 问：“有哪位同学知道 什么是实心球，它是怎 么投掷的？”…… 2、教师给同学们说投 掷实心球的锻炼价值。 3、教师引导学生进行 自主练习，提示学生在 练习的过程中注意安 全。 4、教师点评自主练习 的情况。 5、教师提示学生在练 习的过程中注意安全。 6、教师讲解、示范动 作。 7、教师组织学生进行 徒手练习。 8、教师巡回指导、纠 错 9、学生分组进行练习 10、请优生示范，教师 点评。 1、教师讲解游戏的规 则和方法。 2、教师口令指挥组织 学生进行投远比赛游 戏 3、宣布比赛结果。 1、 学生积极思考老师 提的问题。 2、 学生举手回答。 3、 学生分组练习，各 组根据老师提供的 双手头后向前掷实 心球技术要领，进 行自主学习。 4、 进行自主学习展示 （一组一人）。 5、 学生认真听老师讲 解技术动作，认真 观察老师做示范。 6、 学 生 进 行 徒 手 练 习。 7、 学生持自己制作的 纸球进行练习。 8、 学生分小组进行练 习，相互纠正错误。 9、 优秀学生做示范。 1、学生认真听游戏的 规则和方法，并按照游 戏规则进行游戏。 2、学生积极参与游戏 活动。 1、自主练习图 × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 2、徒手练习图 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 3、分组练习图 × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 要求 1、学生按老师要 求进行练习。 2、注意老师提的 要求。 游戏图： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 10 - 20 28 结 束 部 分 1、放松练习 2、教师总结、交流。 3、布置课后作业 4、回收器材 5、宣布下课 1、 放音乐，教师带领 学生做放松练习。 2、教师总结本课的情 况。 4、布置课后作业 5、按 排 学 生 回 收 器 材。 6、师生再见。 1、 学生跟随教师一起 做放松练习。 2、 和老师一起交流互 动讨论本课中存在 的问题。 3、 学 生 课 后 思 考 讨 论：影响正面双手 从头向前掷实心球 成 绩 的 因 素 有 哪 些？ 4、 收还器材。 4、师生再见。 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ◎ 1 5 场 地 器 材 学生自做纸球、足球场、音响一个 平 均 心 率 平均心率：130% 练 习 密 度 45%