四年级数学下册教案-4小数的性质-人教版 (4) 6页

小数的读法和写法 教学目标： 1、在具体情境中，通过数学活动，使学生在数位增加的情况下会读， 写小数。 2、理解和掌握小数的数位、计数单位，培养学生利用已有的知识和 经验促进知识迁移的能力。 3、在自主探究的过程中，培养学生应用所学知识解决问题的能力， 提高学习兴趣。 教学重点：使学生在小数数位增加的情况下会读、写小数。 教学难点：让学生学会利用已有的知识和经验进行知识的迁移。 教学用具：多媒体课件，卡片。 教学过程： 一、 导入新课 小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读， 听数会写，今天我们一起学习小数的读法和写法（板书：小数的读法 和写法） 二、 讲授新课 1、 教学小数数位顺序表 师：今天老师给大家带来了几个小朋友，（课件出示 2459，60709， 100000，200043）这些是什么数？ 生：整数 师：你是怎样读出这些数的？谁还记得整数的数位顺序？每个数位的 计数单位是什么？相邻的计数单位间的进率是多少？ 生 1：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的 0 都不读出来，其 他数位有一个 0 或连续几个 0，只读一个零。 生 2：个位，十位，百位……一（个），十，百，千…… 师：这就是整数数位顺序表，同学们还记得小数由几部分组成吗？ 生：3 部分，整数部分，小数点，小数部分 师：说的很好，那你认为小数的小数部分数位应在什么位置上？ 生：在整数部分的右侧 师：中间怎样区分呢？ 生：用小数点隔开 师：我们已经知道小数的计数单位有十分之一，百分之一，千分之 一……十分之一分母是十的分数可以写成一位小数，所以十分之一就 在小数点右侧第一位，它所占的位置叫十分位，计数单位为十分之一。 师：小数部分的第二位是什么数位呢？计数单位是什么？大家猜一 猜？ 生：百分位，百分之一（百分之一分母是一百的分数可以写成两位小 数，所以百分之一就在小数点右侧第二，所占的位置叫百分位，计数 单位为百分之一） 师：谁能依次说出小数部分右侧几位的数位顺序以及相应的计数单 位？ 生：千分位，千分之一…… 师：为什么后面用省略号？ 生：表示后面还有很多数位。 师：这就是小数数位顺序表。（板书：小叔数位顺序表） 巩固练习 1、下面各数中的“5”表示的意思 50.06 5.11 0.25 0.475 2、小数的读法 师：同学们想知道世界上最大的古钱币什么样吗？ 生：想 师：请看这里，这就是这枚古钱币的有关数据，高，厚，重量你会读 吗？（小组合作交流） 生 1：0.58 读作：零点五八 生 2：3.5 读作：三点五 生 3：41.47 读作：四十一点四七 总结读法 师：这几位同学都读对了。请同学们想一想，怎样读小数？读小数时 应注意什么？（小组交流讨论） 师：哪个小组愿意说一说？ 生 1：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数字。 生 2：小数点读作“点” 生 3：整数部分为 0 的读“零” 师：回答的真好，以上 3 名同学说的加起来就是读小数的方法。谁能 完整的说一下。 生：读小数时，先读整数部分，整数部分按照整数的读法来读（整数 部分是的 0 读作“零”）。再读小数点，小数点读作“点”。最后读小数部 分，小数部分要依次读出每个数字。 师：回答的很好，但是大家要注意读小数时数字要大写。这就是今天 我们学的第二个内容，小数的读法（师板书：小数的读法） 巩固练习 1、读出下面各数 6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 师：同学们完成的非常好，为了奖励大家咱们一起玩一个游戏。（开 火车） 2、小数的写法 师：我们已经会读小数，接下来我们学习小数的写法，同学们今天早 上老师听了一则有关环境的新闻其内容为：据国内外专家实验研究预 测：到 2100 年，与 1900 年相比，全球平均气温将上升一点四至五 点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点八八米。 师:同学们，听完这则新闻你有什么感想？ 生：随着时间的增长，全球平均气温上升，说明环境受到了污染，我 们要保护环境。 师：你说的真好，我们要爱护环境，爱护环境从我们每个人做起。 师：大家能试着把这段话中的小数写出来吗？（同桌为小组交流） 师：谁愿意说一说， 生 1：一点四写作：1.4 生 2：五点八写作：5.8 生 3：零点零九写作：0.09 生 4：零点八八写作：0.88 师：写的非常好，谁来总结一下怎样写小数？ 生 1：先写整数部分，整数部分按整数的写法写，小数点写在个位的 右下角，写成实心小圆点， 生 2：写小数部分，小数部分依次写出每个数字。 生 3：写小数时应写阿拉伯数字 师：说的不错，我们一起总结一下写小数的方法，先写整数部分，整 数部分按整数的写法写，（整数部分是 0 的就写“0”）小数点写在个 位的右下角，写成实心小圆点，再写小数部分，小数部分依次写出每 个数字。(注意：写小数时应写阿拉伯数字)。这就是今天学的第三个 内容，小数的写法（并板书：小数的写法）。 巩固练习 1、写出下面各数 三百点七一 五点零六 零点零八九 师：同学们表现的非常好，我们在一起做一个“找朋友”的游戏。 三、 课堂小结 通过今天的学习你有哪些收获？ 四、 布置作业 练习九 五、 板书设计 小数的读法和写法 小数的数位顺序表 小数的读法 小数的写法