五年级上册数学教案-4 小数的加法和减法 丨苏教版 (2) 5页

‎《小数的加、减法》‎ 教学目标：‎ ‎1.自主探究小数加减法的计算方法。‎ ‎ 2.理解和掌握小数加减法计算的算理，并能正确的计算。‎ ‎ 3.让学生体验获得成功的快乐,树立学好数学的自信心。‎ 教学重点：小数加减计算方法的探究过程 教学难点：位数不同的小数加减法的计算方法（尤其是位数少的减位数多的）‎ 教学准备：多媒体课件 导学案 教学过程：‎ 一、联系生活创境导入 师：同学们，你们去超市买过东西吗？‎ 生:去过。‎ 师：你们在选购商品的时候最关注的是什么？‎ 生：价格 质量 课件出示：一个文具盒 师：这样的一个文具盒在咱们佳惠超市售价是9.68元，而在新月超市的售价是8.51元。‎ 师：你会选择去哪个超市买？为什么？‎ 生：去新月超市，因为那里便宜。‎ 师：你是怎样列式的呢？‎ 今天我们就一起来学习小数的加、减法。其实在我们的生活中有很多时候都要用到小数的加减法。这节课我们就一起来研究小数的加减法（师板书课题：小数的加减法）‎ 二、自主探索构建新知 ‎1．请同学们先完成导学案第一题 ‎4．75+3.4= 4．75-3.4= ‎ 师：你是怎样计算的？请同学们小组内讨论小数的加减法的计算方法。‎ 小结：小数加减法的计算法则先把各数的（小数点 ）对齐，（也就是把相同数位上的数对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算。最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。‎ 那么现在你能算出那两个文具盒相差多少钱吗？（学生口答）‎ ‎2．学生完成教材“试一试 ”‎ 小时和小芳一共要用多少元？小芳比小明少用多少元？(生列式计算)‎ ‎4．75+2.65= 4.75-2.65=‎ 师：你能把计算的结果化简吗？为什么？‎ 师总结：得数末尾有0的，一般把末尾的零去掉。‎ ‎3．完成导学案 ‎1本笔记本比1支水彩笔贵多少元？（列式计算）‎ ‎3．4-2．65= ‎ 小组讨论：被减数的百分位上可以看作几？为什么？‎ 小组展示：数位上没有数字的就用零来代替。‎ 答：1本笔记本比1支水彩笔贵多少元 师：我们用什么方法来检验我们的计算是否正确？‎ 生：验算。差+减数=被减数 师：请同学们接下来小组讨论完成试一试 ‎1支水彩笔比1支钢笔便宜多少元？（列式计算）‎ ‎8-2．65= ‎ 小组讨论：被减数的十分位和百分位上都可以看作几？为什么？‎ 学生汇报 老师小结：整数减小数，现在整数的右下角添上小数点，数位上没有数字的用零代替。‎ 答：1支水彩笔比1支钢笔便宜（ ）元 ‎（三）巩固新知 纠错 ‎ (四 )达标检测 ‎ ‎ 1. 达标练习 我们刚刚学过了小数的加减法的计算方法，现在我们就来检验自己掌握得怎样？为后面的小组竞赛做准备。‎ ‎ 2.竞赛 总结:这节课我们学习了什么 小结：小数加减法的计算法则先把各数的（小数点 ）对齐，（也就是把相同数位上的数对齐），然后按照整数加减法的法则进行计算。最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。‎ 老师小结：整数减小数，现在整数的右下角添上小数点，数位上没有数字的用零代替。‎