- 500.54 KB
- 2022-02-10 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
认识轴对称图形
教学内容:
青岛2011课标版五年级上册第二单元图案美----对称、平移与旋转
教学目标:
1. 让学生认识轴对称图形并掌握轴对称图形的特点。
2. 学生们经历了观察、思考、探究等过程,培养其独立思考能力和创新能力。
3. 通过对轴对称图形的学习,学生们生活中的对称美有了更深的了解,培养学生热爱生活,善于发现数学中的美。
教学重点:
1. 认识轴对称图形并能掌握轴对称图形的特点。
2. 准确的找出轴对称图形的对称轴。
教学难点:
准确的找出轴对称图形的对称轴。
7
教学方法:
讲授法、讨论法
教学过程:
一.新课导入
师:同学们你们知道吗,2022年我国将在北京-张家口举办冬季奥运会,这些国家和地区将参加我国的奥运会,请同学们认真地观察他们的国旗有怎么样的特点?
生:
师:观察的真仔细,提到了关键词对称。今天我们一起走进对称的世界,来认识轴对称图形。(揭示课题)
二.讲授新课
1.探索新知
师:剪纸是中国的传统文化,小组合作剪一个或者手撕一个桃心?
7
生:
师:哪个小组愿意分享你们的方法?
生:
师:剪的真漂亮,勇气可嘉。谁还想试试?
生:
师:说的真好,老师为你感到高兴。同学们通过实践设计出桃心,从这个过程中你发现桃心有哪些特点?
生:
师:真是细心的孩子。谁还想说?
生:沿着直线对折,直线两侧的图形能够完全重合。
师:说的很到位。我们把具有这样特征的图形叫做轴对称图形。(板书)
师:折痕所在的这条直线叫做它的对称轴。画对称轴时用点画线,而且要画出头。
师:在生活中你们还见过哪些轴对称图形?
生:
师:同学们真是见多识广。老师也收集了一组轴对称图形,邀请同学们一起欣赏。
7
2.合作探究
师:其实咱们学过的基本图形中也有很多的轴对称图形。你们能找出它们的对称轴吗?拿出你们准备的基本图形折一折,画一画。
生:长方形 2条对称轴
正方形 4条对称轴
等边三角形 3条对称轴
等腰梯形 1条对称轴
圆 无数条对称轴
3.补充图形(微课)
师:画出下面图形的另一半,使它成为轴对称图形,请同学们拿出学习单独立完成。
生:
师:谁来汇报你的研究成果?
生:
师:他的汇报完整、精彩,是我们学习的榜样。同学们仔细的观察一下,他补全后的轴对称图形有哪些特点?
生1:对称点到对称轴的格数相等。
7
生2:对称点的连线与对称轴垂直。
师:真是好样的,老师喜欢你钻研的劲头。现在请同学们看一看老师是如何补全图形的。(插入微课视频):
师:你们学会了吗?
生:
师:不错,按照老师教给你们的方法,抓紧时间补全第二个图形。
生:
师:谁能总结一下补全图形的方法?
生:1.找关键点2.标对称点3.顺次连线
师:同学们接受新知识的能力可真强,你们敢接受挑战吗?
生:
三.智勇大闯关
1.第一关
师:中国文化博大精深,咱们的汉字也存在的对称美。请同学们根据汉字的一半,猜出汉字。
生:田,美
师:同学们还能说出其他具有对称美的汉字吗?
7
生:
2.第二关
3.第三关
四.小结
这节课你学会了什么?
1.认识轴对称图形并掌握轴对称图形的特点。
7
2.准确的找出轴对称图形的对称轴。
3.能补全轴对称图形。
4.能剪出美丽的轴对称图形。
同学们学到的知识可真多,咱们班的学生都是爱学习的好孩子,老师为你们感到骄傲。
五.布置作业
自学剪”喜”字
六. 板书设计
七.教学反思
通过这节课,同学们对探究知识的积极性不是很主动,但是同学们更喜欢小组合作,兴趣也比较高。练习题处理部分同学们掌握的较好,还是要加强同学们对电子白板的应用。
7
相关文档
- 五年级上册数学教案 平行四边形的2022-02-108页
- 五年级上册数学教案-5 平行四边形 2022-02-104页
- 五年级上册数学教案-3 小数的大小2022-02-102页
- 五年级上册数学教案-1 负数的初步2022-02-105页
- 五年级上册数学教案-4 简易方程(用2022-02-107页
- 五年级上册数学教案-4 小数的加法2022-02-105页
- 五年级上册数学教案 可能性 北京版2022-02-104页
- 五年级上册数学教案-5组合图形的面2022-02-106页
- 五年级上册数学教案-6平行四边形的2022-02-105页
- 五年级上册数学教案- 2、5倍数的特2022-02-103页