人教版体育与健康四年级-行进间运球教案 4页

- 1 - 德阳市旌阳区通江学校《体育与健康》教案 年级 四年级 课时 第一课时 教学 内容 篮球——行进间运球 教 学 目 标 1.认知目标：在原地运球的基础上了解并学习行进间运球的动作及要领 2.技能目标：使 85%学生较好地掌握行进间运球的动作方法，体会手控制球的感觉， 规范运球，提高学生的控球能力。 3.情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强学生的团队意识和合作精神 重点 运球部位、落点及对球的控制能力 难点 上下肢的协调配合与控制 教学 阶段 教学内容 学生 活动 教师活 动 组织形式及要求 时间安排 开 始 部 分 1. 体 育 课 堂常规。 2. 布 置 本 课 内 容 和 要求。 3. 安 排 见 习生。 4. 注 意 安 全事项。 1.师生问 好。 2.认真听 讲。 1.师 生 问 好， 清 点人 数。 2.宣 布 本 课内 容 ，开 展 安全 教育。 组织：四列横队 ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 要求：1.集合静、快、 齐。 2.精神饱满、动作准确 有力。 1 准 备 部 分 1、慢跑两 圈 2、篮球热 身操 1、根据教 师节奏积 极跟着老 师完成热 身 1.组 织 学 生 热 身 活 动。 2.要 求 跟 着 音 乐 节 奏 动 作 整 齐。 1.体操队形散开 ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 2.精神饱满、动作准确 有力。 5 - 2 - 基 本 部 分 一、复习原 地运球 根 据 教 师 口 令 完 成 高 低 运 球 （ 一 声 哨 低、二声哨 高） 二、体验尝 试 听 口 令 运球（根据 教 师 口 令 后 相 对 应 学 生 进 行 运球） 自主探索 1、抛出问 题：你是如 何 让 球 动 起来的？ 再次练习 分 组 进 行 绕 标 志 桶 练习（每组 到 达 后 进 行 10 次 原 地拍球） 学生示范， 教 师 总 结 并示范 2、巩固练 习（分组纠 正） 三、抢球大 战斗 1.认真完 成练习 2.学生投 入的进行 练习，注 意运球路 线 3.自由练 习，教师 巡 视 指 导，并及 时给予评 价。 4.10路纵 队场外边 线运球绕 过标志桶 回到队尾 5.教师巡 回指导并 纠正 6.两人一 组一边持 球一边抢 球被抢到 的一方需 去对面加 油站加油 后再次进 行 1.根 据 教 师节 奏 积 极 跟 着 老 师 完 成 动作 2.10 路 纵 队 老 师 叫 到 几 号 第 几 排 的 学 生 按 逆 时 针 绕 整 个 队 伍 一 圈 3.教 师 引 导 学 生 总 结 快 速 运 球 跑 ： 按 球 的 后上方 4.听 老 师 口 令 进 行 练 习 ， 调 整 运 球 节 奏 身 体 协 调 用力。 2 0 - 3 - 基 本 部 分 补 偿 性 体 能（游戏） 运球接力 1、运球到 中场5次原 地拍球 2、带球到 标 志 位 置 后 把 球 放 在 本 组 圈 里 3、快速跑 回 后 击 掌 下 一 名 同 学继续 1.教师讲 解示范动 作方法。 2.教师提 醒学生路 线及正确 动作 3.激励学 生发挥团 结作用。 1.学 生 认 真 听 教 师 讲 解 动 作 及要求 2、学生 积 极 完 成 练 习 并 遵 守 规则                 5 次 拍球 8 结 束 部 分 1. 放 松 小 结。 2. 师 生 评 价。 3. 回 收 器 材。 4. 师 生 再 见。 1．集合要 快。 2.积极主 动。 3.做好放 松。 1.整 队 集 合 ， 清 点 人 数。 2.组 织 学 生 放 松。 3. 小 结。 4.布 置 课 外 练 习。 组织：四列横队 ⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ▲ 要求：呼吸绵长、身心 放松。 5 练 习 密 度 与 强 度 练习密度：40±5%。 强度：中等偏上。 - 4 -