北师大版五年级下册数学《分数乘法(一）》PPT课件 (9) 17页

北师大版 数学 五年级 下册 分数乘法（一）（ 2 ） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数乘法 课堂练习 3 看谁算得又对又快。 3 8 ×5 2 7 ×12 4 5 2× 2 5 ×7 3×5 8 15 8 = = 2×12 7 24 7 = = 2×4 5 8 5 = = 2×7 5 14 5 = = 情境导 入 返回 能约分的，可以先约分。 计算结果可以写成最简分数。 5 12 6 × 6×5 12 = 30 12 = 方便 探究新知 返回 能约分的，可以先约分。 计算结果可以写成最简分数。 5 12 6 × 6×5 12 = 5 2 = 1 2 右下方 左上方或右上方 最大公因数 返回 3 8 ×2 3×2 8 = 3 4 = 1 4 能约分的，可以先约分。 计算结果可以写成最简分数。 最大公因数 返回 最大公因数 7 5 15× 15×7 5 = 21 = 3 1 能约分的，可以先约分。 计算结果可以写成最简分数。 整数 返回 7 9 0 × 0 = 能约分的，可以先约分。 计算结果可以写成最简分数。 3 11 ×1 3 11 = 返回 ×12 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 1 2 4 2 1 1 4 48 24 12 6 3 大 小 大 小 一个数乘的数 越大 ，得数 越大 ，乘的数 越小 ，得数 越小 。 返回 ×12 计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ 1 2 4 2 1 1 4 48 24 12 6 3 大于 12 小于 12 等于 12 1 3 1 6 4 2 …… …… 大于 1 小于 1 等于 1 一个数乘 大于 1 的数，得数 变 大； 乘 1 得数不变；乘 小于 1 的数，得数 变 小 。 返回 下面 是乐乐的算法，你能看懂吗？ 3 16 ×24 3×24 16 = 9 2 = 3 2 分步约分的。 直接约去分母和整数的 最大公因数 。 课堂练习 返回 一个正方体的底面积是 平方米，它的表面积是多少平方米？ 4 9 4 9 ×6 4×6 9 8 3 = = 2 3 ( 平方米 ) 答：它的 表面积 是 平方米。 8 3 返回 一 个漏水的水龙头每时漏水 桶， 5 时漏水 多少桶 ？ 10 时呢？ 24 时呢？ 1 10 1 10 ×5 1×5 10 1 2 = = 1 2 ( 桶 ) 1 10 ×10 1×10 10 1 = = 1 1 ( 桶 ) 1 10 ×24 1×24 10 12 5 = = 12 5 ( 桶 ) 答： 5 时漏水 多少 桶， 10 时漏水 桶， 24 时漏水 桶。 1 2 1 12 5 返回 爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买 3 天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃 多少 袋？ ⑵妈妈总共需要买多少袋药？ 1 2 ×3 3 2 = ( 袋 ) 1 3 ×3 1×3 3 1 = = 1 1 ( 袋 ) 3 2 + 1 = ( 袋 ) 5 2 爸爸： 乐乐 ： 5 2 ×3 5×3 2 = = ( 袋 ) 15 2 答：爸爸一天要吃 袋，乐乐一天要吃 1 袋。 妈妈 总共需要 买 袋药。 15 2 3 2 返回 百米赛跑 。 4 5 ×5 4×5 5 = = 1 1 4( 米 ) 4 5 ×60 4×60 5 = = 12 1 48( 米 ) 4 5 ×120 4×120 5 = = 24 1 96( 米 ) 答： 9:05 时爬了 4 米， 10:00 时爬了 48 米， 11:00 时爬了 96 米。 返回 在圆圈里填上“ > ”“ < ”或“ = ”。 3 4 ×8 3 4 2 5 6× 3 11 ×5 4 7 ×21 3 7 6 3 × 5 11 ×21 > = > < 一个数乘 大于 1 的数，得数 变 大； 乘 1 得数不变； 乘 小于 1 的数，得数 变 小 。 返回 分数 乘整数，用 分数的分子和整数相乘的积作分子 ， 分母 不变 。 （ 能约分的要约分 ） 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 课本： 第 24 页第 6 、 7 题 返回 课后作业