四年级数学下册教案-4小数与单位换算-人教版 (6) 4页

《小数与单位换算》的教学设计 教学内容：人教版小学四年级数学下册第 48.49 页（例 1.例 2）内容。 教学目标： 1．使学生掌握低级单位的名数和高级单位的名数之间的互化的方法，能够正确 的进行间的换算。 2．培养学生认真审题、独立思考的良好学习习惯，提高学生的学习兴趣。 3．渗透事物是普遍联系的观点，理解小数在生活的重要性。 教学重点：低级单位的名数与高级单位的名数之间的互化的方法 教学难点：单名数和复名数的换算方法 教具学具：课件 教学设计： 一、 复习回顾、引入新课 1m＝（ ）dm 1dm＝（ ）cm 1m＝（ ）cm 1km＝（ ）m 1kg＝（ ）g 1m2＝（ ）dm2 1t＝（ ）kg 二、 联系生活，探究新知 出示主题图，汇报获得的数学信息 师:能直接排序吗？为什么？ 小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据 进行改写。 板书：80cm= m 1m45cm= m 以小组为单位说说怎么做，写下来。 生汇报：80cm=80/100m =0.8m 45 cm=45/100m=0.45m 1+0.45=1.45m 师：直接利用计量单位关系，通过分数形式直接改写成小数。 生汇报：1m=100cm 80cm=(80÷100)m =0.8m 45cm=(45÷100)m=0.45m 师：利用低级单位的数改写成高级单位的数要除以进率，在联系小数点移动引起小数 大小变化的规律进行改写。 小结板书： ×进率 低 高 完成做一做 49 页书上 汇报方法 订正 出示主题图 汇报方法 板书：0.95m= cm 1.32m= cm 学生独立完成，说说是怎么做的 生汇报: 0.95m 9dm 5cm 95cm 师：根据小数的含义直接进行改写 生汇报： 1m=100cm 0.95m=(0.95×100)cm=95cm 1.32m=（1.32×100）cm=132cm 师：高级单位的数改写成低级单位的数要乘进率，再利用小数点移动引起小数大小变 化的规律写出结果。 板书： ×进率 低 高 ÷进率 完成做一做 49 页书上 汇报方法 订正 总结 1.先分清是低级单位的数改写成高级单位的数还是高级单位的数改写成低级单位的数， 从而确定方法；2.要弄清楚两个单位间的进率；3.判断确定小数点应该向左还是向右移 动，移动几位。板书（明方向 确进率 移小数点 ） 板书课题 小数与单位换算 指导看书 质疑 三、 巩固练习，拓展提高 1、13cm＝（ ）dm 86g＝（ ）kg 109dm＝（ ）m 5350m＝（ ）km 1.09m＝（ ）mm 2.56t＝（ ）kg 2.3kg＝（ ）g 4.6m＝（ ）dm 2.95 元＝（ ）元（ ）角（ ）分 2、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 3.61m 362cm 284g 0.284kg 1480m 1.5km 532cm 5.3m 3、声音在空气中每秒传播 332m，每分钟能传播多少千米？ 4、 问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 5、 四、回顾新知、总结升华 说一说这节课你有哪些收获？