体育与健康人教二年级全一册武术教案 10页

小 学 武 术 教 案 小学武术教案 教 材 内 容 1、 学习五步拳第一段 2、 身体素质练习 教 学 目 标 1、 知识目标：掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣爱好； 2、 技能目标：80%以上学生掌握五步拳第一段的连贯动作； 3、 情感目标：激发学生对武术的兴趣，培养不怕苦，坚持不懈、勇于拼搏 的精神。 教学 重点 武术动作的要领 教学 难点 明确武术动作的发力点和各个动作的路线，动作连贯。 课 的 部 分 时 间 课 的 内 容 组 织 教 法 及 教 学 要 求 开 始 部 分 10 分 钟 一、课堂常规（3 分钟） 1.值日生集合整队，并向教师报告出勤情况 2.师生问好 3.宣布本课教学内容及要求 4.检查着装 5 安排见习生 二、准备活动（7 分钟） 1.头部运动（4*8 拍）2.扩胸运动（4*8 拍） 3.振背运动（4*8 拍）4.体转运动（4*8 拍） 5.腹背运动（4*8 拍）6.腰部绕环（4*8 拍） 7.膝关节运动（4*8 拍）8.前腹腰（4*8 拍） 9.两人一组压肩（4*8 拍）10.手腕踝关节运动 教学组织：（图 1） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ■ ■：教师 ●：学生 教学方法：讲解法和提示法、 示范法 教学要求： 1.老师学生精神饱满、声音洪 亮 2.集合整队做到“快、静、齐” 3.集中注意力，明确本次课的 教学内容和要求 4.遵守纪律 教学组织：（图 2） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ■ ■：教师 ●：学生 教法：1、教师口令指挥，学 生跟做 基 本 部 分 30 分 钟 （4*8 拍） 一、学习五步拳第一段 （1）预备姿势：并步抱拳 动作要领：原地准备，身体成立正姿势， 两手握拳抱于腰间，拳心朝上，头转向左 边。 （2）弓步冲拳 口令“一、二”，左脚向左迈出一步成弓步，同 时左手手心向外向左平搂后抱于腰间，右拳从 腰间向前用力冲出，转腰、顺肩，以拳和弓步 为力点向前方猛力冲出成弓步冲拳，冲拳时， 要转腰送肩，臂要伸直，同时弓步做标准，眼 要求：声音洪亮，节奏掌握恰 当 组织：学生成四列横队，老师 位于队伍正前方。（如图 3） ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ■ ■：教师 ●：学生 教法： 1、 采用示范讲解法，教师 示范讲解动作要领 2、 教师领做，学生跟做 3、 教师指挥学生练习（四、 五次） 4、 采 用 分 组 轮 换 练 习 法 基 本 部 分 30 分 钟 视前方。 用口令“一、二”控制动作节奏。左右交替进 行练习。 （3）弹踢冲拳。 动作要领：重心前移至左腿支撑，右拳先屈膝 提起再向前弹踢。同时左拳前冲成平拳，右拳 收抱腰间，目视前方。 （4）马步架打。 动作要领：右脚内扣落地，身体左转九十度， 两腿屈膝下蹲成马步。同时左拳变掌，屈臂上 架，右拳向右侧冲成平拳，头右转，眼看右侧 方 （练习四、五次），一组 同学做，另一组观摩， 教师纠错 5、 学 生 自 主 喊 口 令 练 习 （三、四次） 学法：1、学生认真听仔细看 并牢记动作方法和要领。 2、 动作要有力度 要求：1、能完整打出套路。 2、 听从指挥注意力集中。 练习法 1：统一练习 ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ■ 练习法 2：分组练习 ●●●●●●●●● ●● ●●●●●●● ■ ■ ●●●●●●●● ● ■ 5 分 钟 要求： 1.冲拳时，挺胸、立腰、收腹，冲拳要快 速有力。注意拧腰、送肩、沉腕，等动作。 2、弹踢冲拳时，要快速有力动作稳有劲。 3、马步架掌时，在头上的手臂撑直，在胸前的 掌立好，马步做标准。 1.集合整队 2.放松拉伸运动（每节运动 4*8 拍） A 头部拉伸 B 肩关节拉伸放松运动 C 体侧运动 D 腿部拉伸 3.课堂小结 教法： 1、 采用示范讲解法，教师 示范讲解动作要领 2、 教师领做，学生跟做 3、 教 师 指 挥 学 生 练 习 （四、五次） 4、 采用分组轮换练习法 （练习四、五次），一组同学 做，另一组观摩，教师纠错 5、 学生自主喊口令练习 （三、四次） 学法：1、学生认真听仔细看 并牢记动作方法和要领。 2、 动作要有力度 要求：1、能完整打出套路。 2、 听从指挥注意力集中。 教学组织：（图 4） 4.布置课后作业 教师宣布下课，师生再见 ●●●●●●●●● ●●●●●●●●● ■ ■：教师 ●：学生 教法：总结课中发现的问题 结 束 部 分 作业 课后练习弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架掌 场 地 器 材 操场一块 课 后 小 结 对于小学生来说，我应该从镜面示范、背面示范、侧面示范入手，多带着学 生一起练习。