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  • 2021-06-16 发布

2020高中数学 第一章正弦定理(2)

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第2课时 正弦定理(2)‎ 学习目标:1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式,解决三角形中的问题(重点).2.能根据条件,判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角恒等变换、三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题(难点)‎ ‎[自 主 预 习·探 新 知]‎ ‎1.正弦定理及其变形 ‎(1)定理内容:‎ ===2R(R为外接圆半径).‎ ‎(2)正弦定理的常见变形:‎ ‎①sin A∶sin B∶sin C=a∶b∶c;‎ ‎②====2R;‎ ‎③a=2Rsin_A,b=2Rsin_B,c=2Rsin_C;‎ ‎④sin A=,sin B=,sin C=.‎ 思考:在△ABC中,已知acos B=bcos A.你能把其中的边a,b化为用角表示吗(打算怎么用上述条件)?‎ 提示:可借助正弦定理把边化成角:2Rsin Acos B=2Rsin Bcos A,移项后就是一个三角恒等变换公式sin Acos B-cos Asin B=0.‎ ‎2.对三角形解的个数的判断 已知三角形的两角和任意一边,求另两边和另一角,此时有唯一解,三角形被唯一确定.已知两边和其中一边的对角,求其他的边和角,此时可能出现一解、两解或无解的情况,三角形不能被唯一确定,现以已知a,b和A解三角形为例说明 图形 关系式 解的个数 A为锐角 ‎①a=bsin A;‎ ‎②a≥b 一解 bsin Aa,所以B>A,故B=60°或120°.‎ ‎(3)当bsin A20sin 60°=10,‎ ‎∴absin A,‎ ‎∴bsin A,A+C>,B+C>;A+B>⇔A>-B⇔sin A>cos B,cos A0.‎ 所以cos C=-.C=.‎ ‎(2)由C=,A=,得B=π-A-C=.‎ 由正弦定理,=,‎ 即=,解得b=2.‎ 所以△ABC的面积S=bcsin A=×2×2×sin =.‎ 母题探究:(变条件,结论)将例题中的条件“m=(sin A,sin B),n=(cos B,cos A),m·n=-sin ‎2C”换为“若a+c=2b,2cos 2B-8cos B+5=‎0”‎求角B的大小并判断△ABC的形状.‎ ‎[解] ∵2cos 2B-8cos B+5=0,‎ ‎∴2(2cos2B-1)-8cos B+5=0.‎ ‎∴4cos2B-8cos B+3=0,‎ 即(2cos B-1)(2cos B-3)=0.‎ 解得cos B=或cos B=(舍去).‎ ‎∵03=b,所以△ABC的个数为1.]‎ ‎2.在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,其中a=4,b=3,C=60°,则△ABC的面积为(  ) ‎ ‎【导学号:91432020】‎ A.3 B.3 C.6 D.6 B [由S=absin C=×4×3×得S=3,故选B.]‎ ‎3.在△ABC中,∠A=,a=c,则=________.‎ ‎1 [由=得sin C==×=,‎ 又0