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- 2021-10-25 发布
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8.2 二元一次方程组的解法
加减消元法
4.写
3.解
2.代
分别求出两个未知数的值
写出方程组的解
1.变 用含有一个未知数的代数式
表示另一个未知数
1、解二元一次方程组的基本思路是什么?
2、用代入法解方程组的主要步骤是什么?
消去一个元
基本思路: 消元: 二元 一元
解下面的二元一次方程组
代入①,消去 了!
把②变形得:
2
115 yx
x
标准的
代入消
元法1152
2153
yx
yx
②
①
还有别的方法吗?
认真观察此方程组中各个未知数
的系数有什么特点,并分组讨论看
还有没有其它的解法.并尝试一下能
否求出它的解
1152
2153
yx
yx ①
②
和y5 y5
互为相反
数……
分析:
3 5 21
2 5 -11
x y
x y
①
②
3x+5y +2x - 5y=10
①左边 + ② 左边 = ① 右边 + ②右边
5x =10
x=2
(3x + 5y)+(2x - 5y)=21 + (-11)
师生互动
理解新知
2
3x
y
11-52
125y3x
yx
①
②
把x=2代入①,得
解得,x=2
y=3
∴原方程组的解是
解:①+②,得: 5x=10
联系上面的解法,想一想怎样解方程组
4x+5y=3 ①
2x+5y=-1 ②
联系上面的解法,想一想怎样解方程组
4x+5y=3 ①
2x+5y=-1 ②
1152
2153
yx
yx
②
①
152
354
yx
yx ①
②
① + ②
① - ②
感悟规律 揭示本质
两个二元一次方程中同一未知数的
系数相反或相等时,将两个方程的两边
分别相加或相减,就能消去这个未知数,
得到一个一元一次方程,这种方法叫做
加减消元法,简称加减法.
2x-5y=7 ①
2x+3y=-1 ②
观察方程组中的两个方程,未知数x的
系数相等,都是2。把两个方程两边分别
相减,就可以消去未知数x,同样得到一
个一元一次方程。
分析:
例1、解方程组
2x-5y=7 ①
2x+3y=-1 ②
解:②-①,得: 8y=-8
y=-1
把y =-1代入①,得:
2x-5×(-1)=7
解得:x=1
∴原方程组的解是 x=1
y=-1
1、解二元一次方程组
⑴ 3x-2y=5 ①
X+3y=9 ②
⑵
6x+5y=25 ①
3x +4y=20 ②
做一做
(3) 3s+4t=7 ①
3t-2s=1 ②
(4)
2x+3y=-1 ①
4x -9y=8 ②
3x-2y= -1 ①
6x+7y=9 ②
运用新知 拓展创新
分析:1、要想用加减法解二元一次方程组
必须具备什么条件?
2、此方程组能否直接用加减法消
元?
例2 、用加减法解方程组:
解:
①×3,得 6x+9y=36 ③
∴原方程组的解是 3
2
x
y
1743
1232
yx
yx ①
②
③-④得: y=2
把y =2代入①,得
x=3
②×2,得 6x+8y=34 ④
用加减法先
消去未知数y
该如何解?
解得的结果
与左面的解
相同吗?
基本思路:
主要步骤:
加减消元: 二元 一元
加减 消去一个元
求解 分别求出两个未知数的值
加减消元法解方程组基本思路是什么?
主要步骤有哪些?
变形 同一个未知数的系
数相同或互为相反数
写解 写出方程组的解
5x+2y=25 ①
3x+4y=15 ②
2、用加减法解下列方程组:
2x+3y=6 ①
3x-2y=-2 ②
反馈矫正 激励评价
(1)
(2)
例3:解方程组
132 3
m n
33 4
m n
3、练一练
⑴ 0.6x-0.5y=0.4
2X-3y=4
(2)
3X-4y=-7
(3)
X-2y=-1
23 4
x y
3 82 3
x y x y
⑴ 0.6x-0.5y=0.4
2X-3y=4
(2)
3X-4y=-7
(3)
X-2y=-1
23 4
x y
3 82 3
x y x y
53c
2b
yx
yax
2
1x
y
1
3
y
x
3、在解方程组
时,小张正确的解是
了方程组中的c得到方程组的解为
,试求方程组中的a、b、c的值.
探索与思考
,小李由于看错
4.用加减消元法解方程组:
1
2
7x
y
解:①×6,得
2x+3y=4 ③
②×4,得
2x - y=8 ④
由③-④得: y= -1
∴原方程组的解是
把y= -1代入② ,得
2
7x
拓展延伸
24
1
2
123
1
yx
yx ①
②
1、加减消元法:两个二元一次方程中同一未知
数的系数相反或相等时,将两个方程的两边分
别相加或相减,就能消去这个未知数,得到一
个一元一次方程,这种方法叫做加减消元法,
小结:学习了本节课你有哪些收获?
2、加减消元法解方程组的主要步骤:
加减 消去一个元
求解 分别求出两个未知数的值
变形 同一个未知数的系
数相同或互为相反数
写解 写出方程组的解