八年级上数学课件《近似数》 (1)_苏科版 11页

4.4 近似数 　 • 学习目标： • 1、了解近似数与有效数字的概念，能按精 确度的要求取近似数，能根据近似数的不同形 式确定其精确度。 • 2、体会近似数在生活中实际应用。 • 重点：近似数的求法和用科学计数法表示 • 难点：取近似值用科学计数法表示 1、某校初二（7）班有49人，其中男生 25人女生24人。 上面的数据49人，25人，24人都是精确数。 2、北京奥运会开幕式全球收看电视的人 数达40亿，这里40亿不是精确数而是近似数 生活中不仅需要准确数，同时也需要近似数! 近似数常见的情况： 1、实际生活中有许多数据都是近似数，如：用度 量工具测量出来的长度、质量、时间、速度等数据 都是近似数 2、由于客观原因不容易或不可能得到准确数时， 只能得到近似数。如：人口普查的结果。 3、计算 产生近似数，如：除不尽数、圆周率∏ 我们学过哪些取近似数的方法？ “四舍五入”是我们常用的取近似数的方法． 通常情况下，我们用“四舍五入法”． 取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位， 就说这个近似数精确到哪一位． 4.4　近似数 按要求用“四舍五入”法取π的近似值． π≈ 3.1 π ≈ 3 π≈ 3.14 精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 (精确到1) (精确到0.1) (精确到0.01) (精确到0.001) π≈ 3.142 4.4　近似数 （π =3.1415926···） 例1　小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg, 按下列要求求近似值． （1）精确到0.01kg； （2）精确到0.1kg； （3）精确到1kg． 2.03kg； 2.0kg； 2kg． 近似数2.0与2有区别吗？ 4.4　近似数 例2　用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并 用科学记数法表示. （1）地球上七大洲的面积约为149 480 000 (km)2 （精确到10 000 000(km)2）； （2）某人一天饮水1 890mL（精确到1000mL）； （3）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000 077cm （精确到0.000 01 cm）. 4.4　近似数 窍 门：当四舍五入到十（分）位或十（分）位以上时，应 按要求先取近似数，再用科学记数法表示这个数。 1．生活中精确数与近似数． 2．根据精确度用四舍五入法取近 似数．特别注意大数或较小数取近 似数时科学记数法的灵活应用． 4.4　近似数 课堂作业：导学案课堂检测 课后作业：完成补充练习（小练习册）