八年级下数学课件《统计的初步认识》课件4_冀教版 9页

计 认识 数学课上，老师布置了一道练习 题．过了一会儿，老师通过两种方式了解 大家的完成情况．一种是巡视，一种是请 同学举手示意． 数据收集、分析数据、进行决策的统 计过程。 数学是一门重要的学科．采用什么方法 能够了解全班同学对数学的喜欢程度呢？让 我们做一次调查，记录调查的数据，看看有 什么结果． 我们需要分几个步骤进行？ 问题选项 代号 喜欢 1 比较喜欢 2 无所谓 3 不喜欢 4 明确调查问题 设计调查选项 确定调查范围 选择调查方式 实施调查 汇总调查数据 表示调查结果 有多少人喜欢数学 喜欢、比较喜欢、无所谓、不喜欢 全班同学 以不计名方式填写问卷调查表 每人在自己选定的选项代号上画“√” 用画“正”字的方式统计各选项的人数 用统计表或统计图表示调查结果 　　请使用下面的统计表和统计图表示你所调查 得到的数据． 选项 画“正”字计 数 人数／名 百分比 喜　欢 比较喜欢 无所谓 不喜欢 合计 人 数 ／ 名 喜欢 不喜欢比较喜欢 无所谓 统 计 表 统计图 实际问题 搜集数据 整理数据 表示数据统计分析合理决策 练习 　　班里举办演讲比赛，小明、小亮、小红成绩 优异，进行决赛． （1）用什么方式决定他们的获奖名次？ （2）如果由班长一人指定他们的名次，说服力大 吗？ （3）由全班同学作评判，每人选一名自己认为最 好的演讲者．经过统计，3人的票情况如下表，请 你计算每人的得票数．按照得票数应如何确定获 奖名次？ 演讲人 小明 小亮 小红 画“正”字计数 正正正 正正 正正正正 得票数 名数 一个完整的统计调查活动的基本环节 及各环节中包含的主要内容有哪些？ 请采用画图的方式或列举的方式表示. 通过本节课的学习， 你有哪些收获?