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- 2021-11-01 发布
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八年级数学·下 新课标[冀教]
第二十二章 四边形
学 习 新 知问题思考
小明用几根小棒搭成一个有两条对角线的平行四
边形,他先找到一根长6 cm与一根长8 cm的小棒作为
平行四边形的两条对角线,然后他又找到了长分别
为5 cm,8 cm,12 cm的三种小木棒,其中有几种小
棒可以用来作为平行四边形的边?为什么?你自己动
手搭一搭,如果一根小棒可以用来作为这个平行四
边形的一边,那么它的长度应该在什么范围内?
活动1 平行四边形对角线的性质
1.知识回顾
(1)什么是平行四边形?
(2)平行四边形的边、角有何特征?
(3)如何得出平行四边形的边与角的性质?
2.知识形成
观察如图所示的平行四边形ABCD.
(1)由图可以发现平行四边形的边与角的关系.
即AB=CD,AD=BC,∠DAB=∠BCD,∠ABC=∠CDA.
(2)寻找OA和OC,OB和OD的长度之间的数量关系.
能用什么方法证明你的结论?
①用刻度尺分别量出OA和OC,OB和OD的长度,并进行
比较;
②用折叠的方法;
③复制平行四边形ABCD,用上一节的办法将OA绕着对
角线的交点旋转180°后与OC重合,同理OB与OD重合.
结论:平行四边形的对角线互相平分.
推理格式:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC,OB=OD.
已知:如图所示,在▱ ABCD中,对角线AC,BD相交于点O.
求证OA=OC,OB=OD.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD.
∴∠BAO=∠DCO.
又∵∠AOB=∠COD,
∴△AOB≌ △COD.
∴OA=OC,OB=OD.
平行四边形的性质定理:平行四边形的对角线互相平分.
活动2 例题讲解
(教材第120页例2) 已知:如图所示,O为▱ ABCD两条对角线的交
点,AC=24 mm,BD=38 mm,BC=28 mm,求△OAD的周长.
解:在▱ ABCD中,
∵AC=24 mm,BD=38 mm,
24 12( ),
2 2
38 19( ).
2 2
ACAO mm
BDDO mm
又∵BC=28 mm.
∴AD=BC=28 mm.
∴△OAD的周长=AO+OD+AD=12+19+28=59(mm).
(教材第120页例3) 已知:如图所示,在▱ ABCD中,对角线AC,BD相
交于点O,直线EF过点O,交DA于点E,交BC于点F.
求证OE=OF,AE=CF,DE=BF.
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,且对
角线AC与BD相交于点O,
∴OA=OC,∠EAO=∠FCO.
又∵∠AOE=∠COF,
∴△AOE≌ △COF.
∴OE=OF,AE=CF.
又∵AD=CB,
∴DE=AD-AE=CB-CF=BF.
若例3中的条件都不变,将EF向两方延长与平
行四边形的一组对边的延长线分别相交,如
图所示,例3的结论是否成立?说明你的理由.
检测反馈
1.如图所示,在▱ ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,图中全
等三角形的对数为 ( )
A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
,
,
,
DO BO
AOD COD
AO CO
,
,
,
AD BC
AB CD
BD BD
解析:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD,AD=BC,OD=OB,OA=OC.在△AOD和△COB中,
∴△AOD≌ △COB(SAS);同理可得△AOB≌ △COD(SAS);
在△ABD和△CDB中,
∴△ABD≌ △CDB(SSS);同理可得△ACD≌ △CAB(SSS).∴
图中共有4对全等三角形.故选D.
D
2.如图所示,平行四边形的一边长为10,一条对角线长
为6,则它的另一条对角线长a的取值范围为 ( )
A.4
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