一年级数学下册教案-1认识图形（二）-人教版 (3) 2页

认识图形（二）‎ 教学目标：1.使学生直观地认识所学的图形 。‎ ‎ 2.让学生体会面与体的联系和区别。‎ ‎ 3.锻炼学生的观察能力和思维能力。‎ 教学重点:目标1、2‎ 教学难点：目标3‎ 教学方法：直观演示法、观察法 教学资源：多媒体课件、自制教具 一、 创设情景，导入新课。‎ ‎ 下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群立体图形，有正方体、长方体、圆柱、球体、三棱柱，他们在雪地上踏下了脚印，现在让我们去看看吧！‎ 二、 授新课。‎ ‎ 同学们，我们也像课本上的同学一样，做个实验吧！‎ 师拿出一个立体图形，然后把黑板当做雪地，把图形的面印到“雪地上”。‎ 师提问：这个图形有什么特点？‎ 生：少数人说是方的 师：能不能说得准确些？怎样才能更准确呢？‎ 生：从角和边的长短关系来说明。‎ 师明确：四条边都相等，四个角都是直角的图形叫正方形。‎ 师在黑板上画一个规范的正方形并写名称。‎ 用同样的流程学习其他图形，适时提问。‎ 一、 课堂小结 ‎ 你今天学到了什么？生活中找一找今天所学的图形。‎