二年级上册数学教案-4乘法 除法二（6的乘 除法） ▏沪教版 (2) 3页

‎6的乘、除法 教学目标：‎ ‎1、能探究归纳出6的乘法口诀 ‎2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法 ‎3、能够利用所学的知识进行简单的应用问题。‎ 教学重点：掌握6的表内乘除法 教学难点：利用6的表内乘除法解决简单的实际问题 教学过程：‎ 一、复习旧知 ‎1、口算：‎ ‎　　8×3 = 45÷5= ‎ ‎　　8×6 = 32÷8= ‎ ‎　　6×5 = （ ）÷9=3 ‎ ‎ 3×10= 25÷（ ）=5 ‎ ‎2、背3 的乘法口诀。‎ ‎3、我们已经学过了加倍和减半。我们先来复习一下。‎ 生： 3的加倍是（ 6 ）。（ 3 ）是6的一半。 ‎ ‎3的乘法与6的乘法互相有联系吗？‎ 今天我们就来学习6的乘除法。（出示课题）‎ 二、新授与探究 ‎1、探寻规律 合编口诀 观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？‎ 独自推算下列一组算式的积 ‎1×6=6‎ ‎2×6=12‎ ‎3×6=18‎ ‎4×6=24‎ ‎5×6=30‎ ‎6×6=36‎ ‎7×6=42‎ ‎8×6=48‎ ‎9×6=54‎ 想一想：这一组乘法题有什么规律？‎ 算式的特点：一个因数不变，另一个因数大1,积大6.‎ ‎2、同桌合编6的乘法口诀 学生交流6的乘法口诀。 计算；推算；迁移 板书乘法口诀：‎ 一六得六 二六十二 三六十八 四六四十二 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 ‎4、自寻方法 熟记口诀 给学生1分钟熟读口诀 赛一赛：看谁背得又对又快。‎ 讲一讲：熟记口诀的方法 把口诀说完整：‎ 三六（ ） 六九（ ） （ ）六二十四 五六（ ） 二六（ ） 三（ ）十八 六六（ ） 六八（ ） （ ）九五十四 ‎5、我们知道每一道乘法算式都有自己的交换题。请你找出这些乘法算式的交换题。校对 其实交换题就是把乘法算式的两个因数的位置交换。‎ ‎6、我们已经认识了6的乘法口诀。谁能根据口诀写出相应的乘法和除法算式呢？ 找出“三六十八”的“兄弟姐妹”。‎ 三六十八 ‎3×6=18 18÷3=6‎ ‎6×3=18 18÷6=3‎ 你是怎么想的？‎ 先确定两个因数是3和6，积是18，然后交换两个因数的位置；除法算式中，被除数就是乘法算式中的积，除数和商分别是乘法算式中的两个因数。‎ 三、练习与巩固 ‎1、练一练 熟练运用6的乘法口诀进行口答。‎ ‎2、p51 题1‎ ‎3、p51 题2‎ ‎4、p51 题3 ‎ ‎5、p51 题4‎ 四、本课小结