一年级下册数学教案-4两位数加两位数 ▏沪教版 (6) 3页

教案 学科：数学 课题：两位数加两位数 教时：1 教学目标： 1、初步掌握两位数加两位数的计算方法，并能熟练地进行计算。 2、利用位值图理解两位数加两位数的算理算法，领悟算法多样化。 3、经历观察比较、动手操作、合作交流、实践应用等学习活动，感受学习的兴趣，体会数 学的价值。 教学重点： 1 理解两位数加、减两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算 教学难点： 1.掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。 2.解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 教学准备：多媒体课件、小圆片学具、评价表格 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、情境导入 春暖花开的季节，小猪佩琪 和他的家人准备去游乐场 游玩 超市里有很多商品，瞧，他 们买了什么？ 巧克力和薯片，一共需要多 少钱？谁能用一道算式表 示？ 小圆片摆一摆,说说你是怎 么算的？ 生：巧克力和薯片 18+30=] 10+30=40 40+8=48 18+30=48 通过复习旧知，两 位数加整十数，为 之后学习作铺垫。 二：探究新知 乔治不喜欢薯片,换成了彩 虹豆，一共需要多少钱？ 谁能用一道算式表示？ 37+12=? 请你和同桌讨论一下，在位 值图上摆一摆试一试！ 37+12 同桌交流，汇 第一种 30+10=40 7+2=9 通过创设的情景变 化，自然的过渡到 两位数加两位数。 你们真了不起，想出了这么 多种算法。 40+9=49 第二种 7+2=9 30+10=40 40+9=49 第三种 37+10=47 42+7=49 第四种 37+2=39 39+10=49 交流汇报答案 通 过 上 节 课 的 学 习，自我探究算法， 学 会 表 达 学 会 总 结，逐步发展思维 能力。 三：巩固新知 超市 1、猪妈妈买了什么呢? 请你们用你喜欢的方法帮 助猪爸爸算一下？ 2、猪爸爸买了什么呢?一共 需要多少钱？ 算式？怎么计算的？ 游乐场 1、超市采购完，一家四口 来到了游乐园游乐园里的 设施可真多呀，佩琪和乔治 兴奋及了 ，佩琪选择了转 转 杯 和 过 山 车 花 了 多 少 钱？ 2、50 元去买 2 瓶饮料 来到甜品店，它们会选择什 么呢？ 果汁名称 价格 草莓汁 31 香蕉汁 24 西瓜汁 22 葡萄汁 11 猕猴桃汁 23 芒果汁 33 交流汇报答案 通过练习，巩固新 知 四：课堂总结 今天我们通过帮助佩佩猪 一家，学习了两位数加两位 数。 两位数加两位数， 算法真是多又多。 个位十位要看清， 加法减法不混淆。 计算过程要仔细， 通过评价，激励兴 趣 计算结果轻松得。