- 161.50 KB
- 2021-11-18 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
比一比(第一课时)教学设计
教学内容:
上海市九年义务教育课本小学数学新教材第一学期 P17
教学目标:
知识与技能:
1、初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义。
2、对“比较”的结果能够说理,并能够说出多、少、一样多,多了几个,少了几个。
过程与方法:
1、学生通过看一看、摆一摆、画一画,学会用一一对应的方法比较物体的多少。
2、根据个数进行数的大小比较。
情感态度与价值观
帮助学生初步感知一一对应的数学思想
教学重点:
正确比较10以内数的大小,并能正确表述。
教学难点
用一一对应的方法比较物体的多少。
教学设计:
一、 初步感知
1、游戏引入---抢椅子游戏:
(1)游戏规则:
5个同学抢坐4把椅子,没有抢到的就出局,同时撤掉一把椅子,游戏继续,坚持到最后的同学赢。
(2)问:为什么每轮总有1个同学抢不到椅子?
(“椅子数比人数少”或“人数比椅子数多”。)
揭示课题 :板书---比一比
2、多与少
(1)情境比较
秋游时,同学们玩碰碰车。(出示课件),车够吗?为什么?
(媒体演示,通过“一一对应”进行比较)
归纳板书:车比人少,少1辆。人比车多,多1人。
(2)实物比较
学生进行杯子与吸管的实物操作,通过“一一对应”得出结果。并说一说。
引导学生学会说:吸管比杯子多,多了2根,或:杯子比吸管少,少了2只。
(3)图片比较(教材P17最后两幅图)
让学生先画对应线,再说出比的结果。
二、 加深理解
1、出示2堆双色片
问:哪堆多?多几个?你有什么办法知道?
j可以数一数每堆的小圆片的个数,再比一比。
k一一对应,得出结果。(生板演)
3
说一说比较的结果。
2、同桌两人各取某种颜色的双色片若干进行比较,说一说比较的结果。
3、师生互动:
按要求摆双色片,再说一说比较的结果。
(1)黑板演示,师摆7个红色小圆片,生摆:蓝色小圆片比红色少3个。
(2)生摆:5个红色小圆片,蓝色小圆片与红色同样多。
(3)生摆:3个蓝色小圆片,红色小圆片比蓝色多。
三、巩固练习:
练习一
1、比一比,在多的( )里打“P”
( )
( )
( )比( )多,多( )个。
2、比一比,在少的( )里打“P”
( )
( )
( )比( )少,少( )只。
3、
( )比( )多,多( )个。
练习二
4、填一填
3
在最多的水果旁边画“√” 最少的水果旁边画“○”。
,
( ) ( ) ( )
西瓜比苹果( )。 梨比( )少1个。
练习三:
猜一猜。
(1)老师带领学生猜数。
师:老师从1~10的卡片中任选一张,请大家根据老师的提示来猜一猜卡片上的数是几。
(根据学生的回答,老师作出“大了”或“小了”的提示,直到猜对为止。)
(2)同学带领猜数。
指名一位学生模仿老师刚才的方法,请全班同学猜。
(3)4人小组猜数。
4人轮流带领本小组同学用相同的方法猜数。
板书: 比一比
车比人少,少1辆。人比车多,多1人。
3
相关文档
- 一年级上册数学教案 10的加减法 北2021-11-185页
- 一年级上册数学教案- 9加几 ︳浙教版2021-11-184页
- 一年级上册数学教案 10的合与分 冀2021-11-188页
- 一年级上册数学教案- 9加几 |北京2021-11-186页
- 一年级上册数学教案- 20以内数及2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 数的分与合 北2021-11-183页
- 一年级上册数学教案 0的加减法 冀2021-11-185页
- 一年级上册数学教案 5 6和7的2021-11-182页
- 一年级上册数学教案 认识图形 北京2021-11-1810页
- 一年级上册数学教案 总复习 北京版2021-11-189页