五年级下册数学课件 -2分数的意义 ︳青岛版 (1) 33页

分数的意义 一小队每组放飞的飞机架数占 本小队飞机总数的几分之几？二小队 呢？ 探索：一小队有4架飞机，平均分成两组放飞。 二小队有6架飞机，平均分成三组放飞。 2 1 2 1 3 4 1 4 1 5 4 5 把4个苹果看作一个 整体，平均分成4份，一 个苹果就是这个整体 的 。1 4 把6只熊猫看作是 一个整体，平均分成 三分，每份的2只熊猫 是这个整体的 。1 3 一种图形 一个物体 一种图形 一个计量单位 许多物体组成 的一个整体 “1” “1” “1” “1” “1” 单位：“1” 一个物体或许多物体组成的 一个整体，可以用自然数1来表示， 通常把它叫做单位“1”。 分数的意义：把单位“1”平均分成 若干份，表示这样的一份或者几份 的数叫做分数。 2 1 4 1 4 3 5 1 5 4 3 1 3 5 ———分子 ——— 分数线 ——— 分母 （表示有这样的多少份） （把单位“1”平均分成 多少份） 5 3 把单位“1”平均分成5份，表示其中的3 份。 3 5 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的3份。 把单位“1”平均分成5份，表示其中的几份。 把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份 都可以用分数来表示。 分数我创造 要求： 1、把下面的五角星分一分，创造出自己喜 欢的分数，写在题纸上。 2、想一想你是怎样得到这些分数的，和同 桌说一说。 　　　　 清丰县位于本省东北部， 气和温和，资源丰富，主要以 耕地为主，其中耕地面积占全 市耕地总面积的 这句话中是 把（　　）看作单位“1”，平 均分成（　）份，耕地面积占 其中的（　）份。 １０ ７ 用分数表示下面各图中的阴影部分 （ ） （ ） （ ）1 4 5 9 3 6 仔细推敲 　　　用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ ９ ３ ３ １ ２ １ １ ２ ３ （√） （×） （×） 1 2 ( ) 2 5 ( ) 1 3 ( ) 1 4 ( )√ × √× 仔细推敲 　　　用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？ 把9个苹果平均 分成3份，其中 的2份是（ ）。 把一条线段平均 分成6份，其中 的5份是（ ）。5 6 把单位“1”平均分成 若干份，表示其中一份的 数，叫做分数单位。如 的分数单位是 ， 的分 数单位是 。 1.说分数单位。 2.以开火车的方式同桌互出 一个分数考考对方 4 5 76 3 7 99 106 a 5 3 1 62 6 是把单位“1”平均分成（ ） 份，表示这样（ ）份的数。 里面有( )个 。 1. 3 5 3 5 1 5 2 . 把全班学生平均分成6组，一个组的人数 是全班人的 （ ），两个组的人数是全班人 数的（ ）。 表示有（ ）个（ ）。2 6 2 1 6 3 全班人数 7 3 巩固练习： 1、男生占全班人数的 ， 表示把 （ ）看作单位“1”，平均分成 （ ）份，男生占其中的（ ）份。 2、 是（ ）个 ，3个 是（ ）。 3、 的分数单位是（ ），再添（ ） 个这样的单位就是单位“1”。 4 9 3 7 3 7 1 9 1 83 10 3 84 1 10 7 自主练习 自主练习 自主练习 每份是这捆小棒的 ，是（ ）根； 3份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 4份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 5份是这捆小棒的 ，是（ ）根······ 把这捆小棒平均分成10份 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 4 5 11 10 3 10 4 10 5 10 自主练习 　　　　观察上面图形，阴影部 分占长方形的（　 ），占 正方形的（ 　）占整个图 形的（　 ） 1 81 9 1 16 将一根圆木锯成8段，每锯一次的 时间相同，锯一次的时间是总时间 的几分之几？ 挑战题： 将一根圆木锯成8段，每锯一次的 时间相同，锯一次的时间是总时 间 的几分之几？ 挑战题： 锯8段锯了7次，一次占七分之一。 b a 拓展练习： 1、把单位“1”平均分成a份，表示这样 的 b份的分数是（ )分数单位是 （ ）。 2、分数单位是 的分数你能写几个？ 1 7 1 a 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 …… 游戏：“取糖果” 盒子里有11块糖，取出总数 的 ；取出剩下的 ；再取出 剩下的 ； 如果取出2块，是 取出了剩下的几分之几？ 1 91 4 （ ） 快速抢答 　用分数表示下面各图中的涂色部分 　 ９ ４ ８ ４ ５ １ ４ １ ２ １ １ ２ ３ ４ ５