- 22.60 KB
- 2021-11-20 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
三角形的分类(2)
【教材分析】
《三角形的分类(2)》是小学数学三年级第一学期第五单元《几何小实践》中的图形概念教学内容,是在学习了三角形的概念、三角形按角分类、轴对称图形等基础上对三角形又一深入的学习和认识,完善学生学习结构。本内容的教学分为2个课时,第一课时为三角形按边分类,第二课时为对等腰三角形、等边三角形部分特征的探索。
本部分的教材设计是通过让学生进行操作、观察、分析、比较、交流等数学活动,让学生在亲身经历的类似的创造活动过程中学习数学知识,感悟数学思想,培养数学意识,提高学生的数学素养,从而让学生在实践中感知,在感知中发展,努力实践《数学课程标准》中的思想。通过一系列的学习活动,比如搭一搭、分一分、折一折等等。让学生进一步认识三角形,能正确地根据边的特点给三角形分类,进一步认识三角形的特征,理解三角形的某些性质。
因此,本课最主要的设计思路是:数学教学,要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动,获得基本的数学知识和技能,进一步发展思维能力,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。
【教学目标】
1、通过搭建各种三角形,认识不等边三角形、等腰三角形和等边三角形。
2、能按三角形边的关系将三角形分类,理解等腰三角形和等边三角形之间的关系。
3、通过不同形式的操作活动,增强操作、探究和应用等能力。
4、感受几何知识在生活中的应用体会学习数学的价值和乐趣。
【教学重点】
1、根据三角形三边之间的关系将三角形分类。
2、发现等腰三角形和等边三角形的部分特征。
【教学难点】
理解等边三角形是特殊的等腰三角形。
【教学准备】
第 4 页 共 4 页
不同长短的小棒、多媒体课件等。
【教学流程】
一、复习引入
1、 生活中的三角形
复习锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
2、 揭示课题
师:老师发现大家对二年级时学习的三角形的分类(1)掌握得非常好,为你们点赞,今天我们继续研究三角形的分类(2)-按边分(板书:三角形的分类(2)-按边分)
二、 探究新知
1、独自搭三角形
每位小朋友任选三根小s棒搭三角形
2、 个人汇报
师:谁来介绍一下你搭的三角形?
生1:(三条边都不一样的) (板书:三条边都不一样长的三角形)
生2:(三条边一样的) (板书:三条边一样长的三角形)
生3:(两条边一样的) (板书:两条边一样长的三角形)
3、 三角形按边分类
师:(指着黑板上的三种) 是不是三角形按边分就分成这三种呢?
师:小亚、小巧、小胖他们也搭了很多的三角形,就藏在你们的学具信封中,小组合作,先讨论,再分一分.(6人小组合作分类)
请先分好的小组派代表上黑板分一分.
4、汇报分类的结果(上黑板的同学)
师:说说你们小组是怎么分的?
生:这一类是三条边一样长的、这一类是三条边都不一样长的、这一类是两条边一样长的。
师:数学中,我们把两条边一样长的三角形叫做等腰三角形。(板书:等腰三角形)其中我们把三条边一样长的三角形叫做等边三角形,也叫做正三角形。(板书:等边三角形(正三角形))
5、等腰三角形和等边三角形之间的关系
第 4 页 共 4 页
小丁丁有意见了:“我觉得这些三角形按边的特征应该这么分。”
师:你怎么想?同桌之间讨论一下
师小结:等边三角形也有两条边相等,它也是等腰三角形,但它是三条边都相等的等腰三角形,所以它是特殊的等腰三角形。
6、再分类
师:所以对于我们刚才的分类,你有什么要补充的吗?
生1:等腰三角形和等边三角形应该归为一类,其中等边三角形是特殊的等腰三角形。
看,两位小伙伴也讨论得不亦热乎呢,小亚说:哦,我知道了等腰三角形都是等边三角形。小巧说:等边三角形都是等腰三角形。
7、归纳总结
师:现在有没有小朋友能告诉我们三角形按边分到底分成几类?
8、等腰三角形的各部分名称
(1)自学书本P58等腰三角形各部分名称
(2)出示等腰直角三角形,说一说各部分的名称
三、 总结知识
师:今天我们一起学习了什么?你有什么收获吗?
四、巩固提高
1、 活动一
找出等腰三角形和等边三角形。
小巧说:“她想找到知识小船中的等腰三角形”而小亚说她更喜欢等边三角形。你们能帮助他们吗?谁能说一说你打算怎么找?
生:等腰三角形就是两条边一样长的,等边三角形就是三条边一样长的。
师:那你怎么知道呢?
生:可以量一量
第 4 页 共 4 页
师:那么多的三角形,6人小组要分工合作学习,最后把相应的序号填在活动一的圆圈中。
2、 活动二
(出示表格填一填)
五、板书设计
三角形的分类(2)-按边分:
等腰三角形
两条边一样长的三角形
等边三角形
(正三角形)
三条边一样长的三角形
三条边都不一样长的三角形
第 4 页 共 4 页
相关文档
- 三年级上册数学教案-6轴对称图形-2021-11-207页
- 三年级上册数学教案-5 解决问题的2021-11-205页
- 三年级上册数学教案-1 乘数中间有02021-11-203页
- 三年级上册数学教案 合理搭配 北京2021-11-208页
- 三年级上册数学教案-5几何小实践(三2021-11-206页
- 三年级上册数学教案 口算乘法 北京2021-11-203页
- 三年级上册数学教案 角的初步认识 2021-11-205页
- 三年级上册数学教案-7认识周长-人2021-11-202页
- 三年级上册数学教案-9 分数的基本2021-11-203页
- 三年级上册数学教案-8 合理搭配|北2021-11-203页