四年级下册数学教案 -4 《平行四边形和梯形的认识》 ︳青岛版 (1) 3页

《平行四边形和梯形的认识》 教学目标： 1.初步认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征。 2.会画平行四边形和梯形的高。 3.在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力。 重难点： 重点：掌握平行四边形和梯形的特征。 难点：会画平行四边形和梯形的高。 教学准备：平行四边形、梯形、课件、三角板 教学过程： 一、创设情境 激情导入 我们学过哪几种四边形，他们有什么特点？ 生：长方形、正方形 (课件出示)这是什么图形？今天我们来研究一下新的四边形：平 行四边形和梯形的特点。 二、自主尝试 快乐探究 （一）认识平行四边形 1.课件出示生活中的平行四边形。 2.认识平行四边形各部分的名称。（角、对角、邻角、边、对边 等） 3.平行四边形有哪些特征？（提示学生可以从边和角来研究） 4.学生完成作业纸，集体交流。 5.小结：平行四边形的特征并指出它的高和底。 三、分组合作 讨论释疑 （二）认识梯形 1.梯形是什么形状？生活中哪里有梯形？ 2.课件出示梯形，并引导学生认识梯形各部分的名称（上底、下 底、顶角、底角等）。 3.认识梯形的高及高的画法。 4.特殊梯形的认识：等腰梯形和直角梯形。 （1）等腰梯形：两腰相等的梯形叫作等腰梯形。等腰梯形的两个 底角相等，两个顶角也相等。 （2）直角梯形：有一条腰垂直于两底的梯形叫作直角梯形。 四、展示点评 总结升华 平行四边形：对边平行且相等，对角相等；高有无数条； 梯形：只有一组对边平行；高有无数条。 两个完全一样的三角形或梯形能拼成平行四边形。 五、清理过关 趣味拓展 1.数一数有几个平行四边形。 2.下列图形中，（ ）是三角形，（ ）是平行四边 形，（ ）是梯形。 3.画出平行四边形与梯形底边上的高。（课本 43 页）